پ.ع.ت.3067

Identifying and prioritizing obstacles affecting the development of e-learning in Islamic societies (case study of students of Islamic Azad University and Noor University of Alborz province).

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي- آموزش وبهسازي منابع انساني

پبام نور كرج

1401

1401/10/28

عالي

ديبا واجاري، طلعت

-

: development of education , development of electronic education , Islamic communities

پ استاد راهنما مركز كرج

پژوهش حاضر با هدف شناسايي و اولويت بندي موانع توسعه آموزش الكترونيك در جوامع اسلامي (مورد مطالعه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي وپيام نور استان البرز) مي باشد كه از نظر روش آميخته و از نظر نوع پيمايشي مي باشد و در دو بخش كيفي وكمي صورت گرفته است. جامعه آماري در بخش كيفي شامل مقالات چاپ شده در مجلات علمي پژوهشي با موضوع موانع توسعه آموزش الكترونيك بوده كه پس از بررسي تعداد 18 مقاله انتخاب شد. جامعه آماري بخش كمي همه دانشجويان در رشته علوم تربيتي مقطع كارشناسي ارشد دانشگاه آزاد اسلامي و دانشگاه پيام نور استان البرز كه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 350 نفر محاسبه شده وبه روش تصادفي ساده انتخاب شد .پس از بررسي مقالات با استفاده از نرم افزارAtlas tiو كد گذاري، 5 مانع اصلي شامل موانع انساني،موانع فرهنگي، موانع سياست گذاري، موانع فني و وموانع مديريتي به عنوان موانع توسعه درجوامع اسلامي شناسايي شد . با استفاده از خروجي مولفه ها و موانع شناسايي شده پرسشنامه اي در 5 بعد و 50 گويه تدوين شده و پس از تاييد روايي، با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ ضريب پايايي 841/0 و در آزمون بارتلت ضريبkmo برابر 818/0 بدست آمده است كه در هر دو حالت با توجه به بالاتر بودن از 8/0مورد تاييد مي باشد .پس از جمع آوري وتجزيه وتحليل داده ها نتايج نشان داد موانع توسعه آموزش الكترونيك در كشورهاي اسلامي به ترتيب اولويت از نگاه دانشجويان موانع انساني،موانع فرهنگي، موانع سياست گذاري، موانع فني وموانع مديريتي مي باشند.همچنين با بررسي ميزان تاثير هر يك از اين موانع نشان دادموانع فرهنگي 90 درصد، موانع فني 85 درصد، موانع ان اني 84 درصد، موانع مديريتي 86 درصد، وموانع سياست گذاري 79 درصد بر توسعه آموزش الكترونيك در جوامع اسلامي تاثير دارند .

75821