پ.ع.الف30

Presenting a Structural-Interpretive Model of Personal Knowledge Management in Fars Regional Water Organization

ارشد

علم و اطلاعات و دانش شناسي-مطالعات كتابخانه هاي عمومي

پيام نور شيراز

تيرماه 1400

1400/04/23

19

128ص

بيرانوندفعلي

قاضي زاده،حميد

ص126-117

مديريت دانش شخصي كارآمد، مبادله و انتقال دانش را كه در فرايند طرح‌هاي توسعه اي ضروري است، تسهيل مي‌كند. بنابراين اقدامات مديريت دانش نقش محوري در حمايت و رشد طرح‌هاي توسعه اي سازماني ايفا مي‌كند. بر اين اساس اين تحقيق با هدف ارائه مدل ساختاري تفسيري مديريت دانش شخصي در سازمان آب منطقه اي فارس صورت گرفته است. نمونه آماري شامل 25 نفر از خبرگان تجربي (مديران سازمان آب منطقه‌اي فارس) و خبرگان نظري (اساتيد دانشگاه پيام نور شيراز) مي‌باشد. ابزار تحقيق پرسش نامه محقق ساخته از نوع ماتريسي بوده است. براساس نتايج با تكنيك ISM مشخص گرديد، متغيرهاي مطالعه كتاب‌هاي تخصصي چاپي و الكترونيك، مطالعه مقالات تخصصي الكترونيك و چاپي، ارتباط با افراد و صاحب نظران، انجام پژوهش و آزمايش و جلسات بحث و گفتگو متغيرهاي سطح اول هستند و متغيرهاي فعاليت‌هاي علمي جهت دستيابي به راه حل براي مسائل يا مشكلات خاص در حوزه علمي، فعاليت‌هاي علمي جهت ابداع روش‌هاي آزمايشگاهي جديد، ثبت اختراع يا اكتشاف علمي بر اساس فعاليت‌هاي علمي، ذخيره و طبقه بندي فايل‌ها و پوشه‌هاي مهم و مورد نياز، انتشار كتاب (تأليف) و انتشار مقاله علمي پژوهشي به عنوان زيربنايي‌ترين عناصر مدل مي‌باشند.

1403/05/01

75727