154

The impact of job crafiting and emotional creativity on teachers job enthusiasm the mediating role of critical thinking (case study elementary school teachers in shahdad)

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

پيام نور مركزكرمان

1403

1403/04/11

عالي

118ص.

خجسته چترودي، سعيده

107-111ص

Job Engagement, job crafting, emotional creativity, critical thinking, elementary teachers.

پيام نور مركزكرمان

اين پژوهش با هدف مدل يابي اشتياق شغلي معلمان بر اساس باز طراحي شغلي و خلاقيت هيجاني با واسطه گري تفكر انتقادي در معلمان ابتدايي شهر شهداد انجام شد. پژوهش از حيث هدف كاربردي و از لحاظ ماهيت اجرا، از نوع پژوهشهاي توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه معلمان ابتدايي شهر شهداد بود. با توجه به اعلام اداره آموزش و پرورش شهر شهداد، تعداد معلمان ابتدايي برابر با 270 نفر بود. در اين تحقيق كل جامعه آماري به عنوان نمونه انتخاب شد و روش نمونه گيري به صورت ،) روش نمونه گيري تصادفي ساده انجام پذيرفت. با استفاده از پرسشنامههاي خلاقيت هيجاني آوريل ) 1999 باز طراحي شغلي اسلمپ و ولا برودريك) 2013 (، تفكر انتقادي كاليفرنيا فاسيون ) 1990 ( و اشتياق شغلي سالوناوا و شوفلي ) 2001 ( دادههاي پژوهش جمعآوري گرديد. تحليل دادهها با استفاده از نرم افزارهاي نسخه 3 انجام پذيرفت. نتايج پژوهش با استفاده از مدل معادلات SmartPLS نسخه 26 و SPSS ساختاري نشان داد كه خلاقيت هيجاني به ميزان 19.1 درصد با اشتياق شغلي و به ميزان 38.4 درصد با تفكر انتقادي معلمان ابتدايي شهر شهداد رابطه معني داري دارد. همچنين تفكر انتقادي به ميزان 23.9 درصد رابطه بين خلاقيت هيجاني با اشتياق شغلي و به ميزان 29.8 درصد رابطه بين بازطراحي شغلي با اشتياق شغلي را در معلمان ابتدايي شهر شهداد ميانجيگري ميكند. نتايج نشان داد بازطراحي شغلي به ميزان 13.8 درصد با اشتياق و به ميزان 47.8 درصد با تفكر انتقادي معلمان ابتدايي شهر شهداد رابطه معني داري دارد.

1403/05/24

75684