-
شماره راهنما
2053
-
پديد آورنده
حسيني، سارا سادات
-
عنوان
عنوان: توسعه مقياس واعتبار روانسنجي در ارزيابي تكليفمحور در يادگيري زبان به كمك رايانه از منظر زبان شناسي زيست محيطي
-
عنوان به انگليسي
Scale Development and Psychometric Validation in Task-Oriented Assessment in Computer-Assisted Language Learning: An Ecolinguistic Approach
-
مقطع تحصيلي
دكتري تخصصي
-
رشته تحصيلي
آموزش زبان انگليسي
-
محل تحصيل
مركز تحصيلات تكميلي دانشگاه پيام نور
-
سال تحصيل
1403
-
تاريخ دفاع
1403/03/26
-
استاد راهنما
دكتر حسن سليماني، دكتر فاطمه همتي
-
استاد مشاور
دكتر جعفر افشين فر
-
توصيفگر فارسي
آموزش زبان به كمك رايانه, سيستم انطباقي پيچيده، زبان شناسي زيست محيطي , سواد زيست محيطي، توسعه مقياس و اعتبار سنجي، ارزيابي تكليف محور
-
توصيفگر لاتين
CALL, Complex adaptive system, Ecolinguistics, Environmental literacy, Scale development and validation, Technology-mediated task
-
چكيده
از ديدگاه نظريه سيستم هاي پويايي پيچيده , ارزيابي آموزش زبان به كمك رايانه, شامل متغير هاي متفرقه است. به نظر مي رسد كه اكوسيستم محيط فناوري نيازمند مجموعه اي از مسائل برون زباني با موقعيت هاي زيست شناختي است كه بايد در هر ارزيابي از محيط مبتني بر فناوري آموزشي خاص خود در نظر گرفته شود. ازين رو اين رساله با هدف توسعه, اعتبار سنجي و پياده سازي مقياسي براي ارزيابي محيط فناوري تلاش ميكند كه فرآيند هاي پيچيده ي تطبيقي كاربرد زبان را تحت عنوان "مقياس ارزيابي زيست شناختي به كمك فناوري" را در برگيرد. تست روانسنجي پرسشنامه با 219 نفر از دانشگاهيان مورد بررسي قرار گرفت تا ارزش هاي اجتماعي فرهنگي، سياسي-اجتماعي، و ايدئولوژيك را در نتيجه تعامل سه جانبه فن آوري آموزشي, انسان و اكوسيستم زباني مورد بررسي قرار دهد. مدل بررسي شده با استفاده از تحليل عامل تاييدي, 14 مولفه از اكوسيستم زباني را با استفاده از نرم افزار ليزرل (نسخه 8.80) مورد بررسي قرار داد. نتايج نشان داد كه همه مولفه ها نقش قابل توجهي به سازه هاي خود داشتند و مقادير سازه هاي آنان نيز از نظر آماري معني دار بوده است. علاوه بر اين، در مرحله اجراي مطالعه ، يك رويكرد مختلط توصيفي-تفسيري با دو كلاس انجام شد، كه شامل 30 دانشجوي كارشناسي زبان انگليسي كه به طور تصادفي براي بررسي اجراي مقياس تعيين شدند، صورت گرفت. براي تجزيه و تحليل داده هاي كمي از آزمون تي زوجي استفاده شد. ودر مقابل در خصوص تجزيه و تحليل داده هاي كيفي، شركت كنندگان در مورد خرده مقياس هاي مربوط به سواد زيست محيطي به وسيله يك تكليف مبتني بر تكنولوژي مطلع شدند .علاوه بر آن به منظور دستيابي به نتايج و ديدگاههاي قوي تر, تجزيه و تحليل موضوعي با تكيه بر دانش زيست محيطي شركت كنندگان در نظر سنجي, حاكي از تاثيرات مثبت و معنا داري بر ديدگاه هاي زيست محيطي دانشجويان بود . ميتوان گفت اين مقياس و پيامد هاي عملي آن مي تواند روش كارامد تري را جهت انطباق با زمينه هاي اكوسيستمي متفاوت , بهره مندان از آن و معيار هاي متنوع آن ارائه نمايد.
-
تاريخ نمايه سازي
1403/04/19
-
نام نمايه ساز
ابراهيمي
-
شماره ركورد
75493
-
لينک به اين مدرک :