پ.ع.ت.3014

Investigating the effect of art on the morale of elementary school students in Mashhad

كارشناسي ‌ارشد

علوم تربيتي- تحقيقات آمورشي

پبام نور كرج

1402

1402/03/31

عالي

116ص.

ديباوجاري، طلعت

-

94-103

art education. , creativity , elaboration of details , initiative , , fluidity

پ استاد راهنما مركز كرج

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش هنر بر خلاقيت دانش آموزان ابتدايي بوده كه از نظر هدف كاربردي و از نظر نوع شبه آزمايشي از نوع پيش آزمون، پس آزمون با گروه كنترل مي باشند. جامعه آماري مورد مطالعه دانش آموزان پسرمقطع ابتدايي شهرستان مشهد كه در سال تحصيلي 1401-1402 مي باشند كه تعداد آنها بر اساس سرشماري 14000 نفر مي باشد و با توجه به اينكه پژوهش ازنوع نيمه تجربي مي باشد نمونه آماري ازميان يك مدرسه پسرانه دولتي كه به طور تصادفي انتخاب شده است دوكلاس پايه ششم انتخاب ويكي به عنوان گروه آزمايش وديگري گروه كنترل انتخاب خواهد شد. ابزار پژوهش شامل پكيج آموزشي(آموزش هنر )كه در مدت 9 جلسه كه در زنگ هنر دانش آموز در مدرسه آموزش داده شود كه اين9 جلسه شامل هفت جلسه آموزشي و دوجلسه ابتدايي و انتهايي براي آزمون و ارزيابي مي باشد و همچنين پرسشنامه 60 گويه اي خلاقيت تورنس (1979)مي باشد كه براي بررسي روايي با استفاده از ضريبCVR بالاتر از 6/0 در همه سئوالات محاسبه شد و پايايي آن مورد با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 83/0 گزارش شد.با استفاده از نرم افزار SPSS22 و آزمون T و همچنين تحليل كواريانس نتايج زير گزارش شد.آموزش هنر مي تواند باعث افزايش خلاقيت در ابعاد بسط جزئيات(19 درصد)،ابتكار(79 درصد)، انعطاف پذيري(84 درصد) و سيالي (74 درصد) شود.بنابراين توصيه مي شود با توجه به اهميت پرورش خلاقيت در دوره ابتدايي برنامه آموزش هنر به طور جدي و برنامه ريزي شده توسط معلمان در دوره ابتدايي آموزش داده شود و آموزش توجه ويژه به آن داشته باشد.

75491