4507پ

Investigating the relationship between sense of belonging to school and job satisfaction with psychological flexibility in principals of the first and second secondary schools in Shahr Karaj

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور كويت

1401

79ص.

عليپور ، وحيده

69-71

sense of belonging, job satisfaction, psychological flexibility, school administrators

هدف تحقيق حاضر بررسي رابطه احساس تعلق به مدرسه و رضايت شغلي با انعطاف پذيري روان شناختي در مديران مدارس مقطع اول و دوم متوسطه شهركرج است.تحقيق حاضر با توجه به اهدافي كه دارد جزء تحقيقات كاربردي است هدف تحقيق كاربردي توسعه دانش كاربردي در يك زمينه خاص است و از نظر فرايند انجام كار جزء تحقيقات توصيفي و ميداني از نوع همبستگي است. روش گرداوري داده ها استفاده از روش هاي كتابخانه اي و ميداني است و ابزار گرداوري داده استفاده از پرسشنامه هاي تعلق سازماني شاوفلي و همكاران (2003) ، رضايت شغلي مينه سوتا (1997) و انعطاف پذيري روانشناختي كاشدن و همكاران (2020) است كه روايي اين پرسشنامه در تحقيق حاضر با نظرات خبرگان بررسي و تاييد شد و پايايي نيز با آلفاي كرونباخ 0.86 بدست آمده است.جامعه آماري تحقيق مديران مدارس مقطع اول و دوم متوسطه شهركرج هستند كه طي بررسي هاي به عمل آمده 170 مدير در اين مقطع وجود دارد.روش نمونه گيري سرشماري كل است كه دليل آن محدود بودن تعداد مديران است.بنابراين حجم نمونه 170 نفر است.در اين تحقيق ، براي تحليل داده هاي به دست آمده از نمونه ها از روشهاي آمار توصيفي و رويكرد معادلات ساختاري و نرم افزارهاي SPSS25-PLS استفاده شده است.بين احساس تعلق به مدرسه با انعطاف پذيري روان شناختي در مديران مدارس مقطع اول و دوم متوسطه شهركرج رابطه وجود دارد وبين رضايت شغلي با انعطاف پذيري روان شناختي در مديران مدارس مقطع اول و دوم متوسطه شهركرج رابطه وجود دارد.

1403/04/02

75337