151

Investigating the relationship between job attachment and creativity with the mediating role of intellectual capital of primary teachers in Sarbaz city

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1403

1403/02/08

بسيارخوب

95ص.

خجسته چترودي ، سعيده

سعيد ،نسيم

81-88ص

job attachment, creativity, intellectual capital

پيام نور مركز كرمان

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين دلبستگي شغلي با خلاقيت با نقش ميانجي سرمايه فكري معلمان ابتدايي شهر سرباز بود. روش تحقيق از نظر شيوه اجرا توصيفي از نوع همبستگي با رويكرد معادلات ساختاري و از نظر هدف كاربردي انتخاب شد. جامعه آماري شامل كليه معلمان ابتدايي شهر سرباز كه تعدادشان 650 نفر بود. روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي كه براساس جدول مورگان تعداد 242 نفر به عنوان نمونه به صورت انتخاب گرديد. ابزار اندازه‌گيري سه پرسشنامه دلبستگي شغلي سالواناوا و شوفلي (2001) و پرسشنامه پرسشنامه خلاقيت عابدي(1363)و پرسشنامه سرمايه فكري بونتيس (1998) انتخاب شد. پايايي پرسشنامه‌ها با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ پرسشنامه دلبستگي شغلي 80/0 خلاقيت 88/0، سرمايه فكري 79/0 محاسبه شد كه حاكي از پايايي مناسب ابزار پژوهش است. در اين پژوهش، روايي محتوايي و صوري پرسشنامه تائيد گرديد. داده¬هاي به دست آمده با استفاده از آزمون الگوي ساختاري از مدل معادلات ساختاري ضرايب مسير(pls) مورد تحليل قرار گرفتند. يافته ها نشان داد رابطه متغير واسطه اي سرمايه فكري در رابطه بين دلبستگي شغلي با خلاقيت معنادار است. همچنين بين دلبستگي شغلي با خلاقيت و سرمايه فكري معلمان رابطه معنادار مشاهده شد و بين سرمايه فكري با خلاقيت با نقش ميانجي سرمايه فكري معلمان رابطه معنادار وجود دارد. بنابراين مي توان گفت سرمايه فكري دارايي است كه توانايي مدارس را براي ايجاد ثروت اندازه‌گيري مي‌كند. اين دارايي ماهيت عيني و فيزيكي ندارد و يك دارايي نامشهود است كه از طريق به كارگيري داراييهاي مرتبط با منابع انساني، عملكرد سازماني و روابط خارج از مدارس به دست آمده است كه بر دلبستگي شغلي و خلاقيت معلمان تاثير دارد.

1403/03/20

75288