25327پ

The role of spiritual intelligence and religious beliefs on the religious growth of secondary school students of one Shahreri district

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1400-1401

1402/06/28

عالي

معصومي فر، مرجان

مهرجو، پروانه

: Spiritual intelligence, Religious belief, Religious growt

تهران جنوب

هدف از انجام پژوهش حاضر، نقش هوش¬معنوي و باورهاي¬ديني بر رشد¬اعتقادي دانش¬آموزان متوسطه دوم ناحيه يك شهرري بود. روش تحقيق توصيفي و از نوع همبستگي است و از لحاظ اهداف تحقيق، نوع كاربردي مي‌باشد. جامعه آماري اين تحقيق، تمامي دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه ناحيه يك شهرستان ري استان تهران،در مقطع زماني، سال تحصيلي 1402 -1401، به تعداد 3533 دانش‌آموز(2147 دختر، 1386 پسر)، تشكيل داده استو نمونه-گيري با استفادهاز فرمول كوكران و به طريق نمونه¬گيري تصادفي خوشه¬اي، محاسبهگرديد. از بين جامعه آماري، تعداد 400 نفر بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده¬ها و اطلاعات در اين تحقيق، از سه پرسشنامه‌يهوش¬معنوي كينگ(2008)، پرسشنامه‌ي باورديني گلزاري(1378)و پرسشنامه‌يرشد¬اعتقادي شريفي(1393)،استفاده گرديد. روايي محتواي پرسشنامه با استفاده ازشاخص¬هايcvrو cviمحاسبه شده است. با توجه به اين كه مقدار شاخصcvrبراي تماميسوالات بيشتر از 51/0 و مقدار شاخصcvi نيز بالاتر از 79/0 بدست آمده، بنابراين رواييمحتواي پرسشنامه تاييد گرديد، روايي و پايايي تركيبي cr و محاسبه ضريبآلفاي¬كرونباخ بررسي وتاييد شد. ضريبآلفاي¬كرونباخ پرسشنامه هوش¬معنوي(73/0)، باورديني(81/0)، رشد¬اعتقادي (90/0) كه بيانگرپايايي پرسشنامه بود. براي تجزيه و تحليل داده¬ها و يافته¬ها درسطح آمار توصيفي ازشاخص¬هايي همچون جداول و نمودارهاي توزيع فراوانياستفاده گرديد.با توجه به نرمال بودن داده¬ها تجزيه وتحليل داده¬ها از طريق آزمون¬هاي ضريب همبستگي پيرسون با استفاده از نرم افزارSPSS22انجام گرديد. نتايج نشان داد كه بين هوش معنوي و باورهاي دينيبا رشد اعتقادي دانش¬آموزان دورهمتوسطه دوم ناحيه يك شهرري رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.بنابراين،مي¬توان نتيجه گرفت كه بالا بودن هوش معنوي و افزايش باورهاي ديني در دانش¬آموزان نتايج مثبتي رابراي افزايش و تقويت رشد اعتقادي دانش¬آموزان متوسطه دوم به همراه دارد.

1402/03/24

75181