25314پ

Investigating the use of Shahnameh stories to teach educational concepts to elementary school students

كارشناسي ارشد

ادبيات فارسي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1399-1400

1402/09/11

خوب

109ص

يزداني احمدآبادي، حسين

106-108ص

Shahnameh stories, educational concepts, elementary school, wisdom, emotional education.

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف بررسي استفاده از داستان¬هاي شاهنامه براي آموزش مفاهيم تربيتي به دانش آموزان دوره ابتدايي براساس روش توصيفي - تحليلي و با استفاده از ابزار مطالعات كتابخانه¬اي صورت پذيرفته است. در اين تحقيق به بررسي 30 داستان برجسته از شاهنامه فردوسي پرداخته شده است. در اثر بي¬بديل فردوسي نكات اخلاقي و تربيتي فراواني بر پايه¬هاي تربيت عاطفي، تربيت عقلاني، دانش مداري، تربيت دين¬مدارانه و اخلاق حسنه ديده مي¬شود. در داستان¬هايي همچون بيژن و منيژه، زال و رودابه، شاپور و دختر مهرك نوش زاد، اردشير و دختر اردوان، رستم و سهراب، گلنار و اردشير، بهرام و دختران آسيابان تربيت عاطفي ديده مي¬شود. در داستان ضحاك، رستم و شغاد، بهرام و لنبك و براهام، داستان تحريم شراب و حليت آن تربيت اخلاقي مبتني بر حذر نمودن از اهريمن و شيطان، مذموم شمرده شدن صفات رذيلانه اخلاقي ديده مي¬شود. در داستان هفت خوان رستم و اسفنديار چاره انمديشي و رنج گزيني پهلوانان در نيل به مقصود ديده مي¬شود. در داستان¬هاي اسكندر در موقعيت¬هاي مختلف خرد ورزي و چاره انديشي اسكندر مورد توجه است

1403/02/24

75167