25290پ

the effect of Stickygym on the dynamic balance and physical literacy of fourth grade male students of Kamyaran.

كارشناسي ارشد

رفتار حركتي

دانشگاه پيام نور مركز تهران‌جنوب

1399-1400

1402/10/25

عالي

77ص

سبزي، اميرحمزه

ترابي ، فرناز

63-70ص

dynamic balance, physical fitness,physical literacy, Stickygym.

تهران جنوب

پژوهش حاضر باهدفتأثيربازي‌هاي چسبونك بر تعادل پويا و سواد بدنيدانش‌آموزان پسر پايه چهارم ابتدايي شهرستان كامياران انجام شد. پژوهش حاضر از نوع كاربردي و نيمه‌تجربي كه با گروه كنترل و آزمايش با طرح پيش‌آزمون - پس‌آزمون بود. جامعه آماري شامل كليه دانش‌آموزان پسر پايه چهارم ابتدايي (10ساله) شهرستان كامياران بود. نمونه آماري شامل 30 نفر از دانش‌آموزان پسر پايه چهارم ابتدايي دبستان شهيد ملك روحي و حامد فريدي شهرستان كامياران كه به‌صورت هدفمند و در دسترس به‌صورت تصادفي به دو گروه آزمايش 15 نفرو گروه كنترل 15 نفر تقسيم شدند. برنامه مداخله شامل دوازده بازي از بازي‌هاي چسبونك طي شش هفته، هر هفته چهار جلسه و هر جلسه 45 دقيقه اجرا شد. سواد بدني به‌وسيله پرسش‌نامه سواد بدني كانادايي نسخه دوم سنجيده شد. تجزيه‌وتحليل داده‌هايتعادل پويا و سواد بدني (توانمندي بدني، درك و دانش، انگيزه و اعتمادبه‌نفس) با استفاده از آزمون شاپيرو - ويلك براي بررسي نرمال بودن داده‌ها، آزمون لوين براي بررسي تجانس واريانس‌ها، تحليل كوواريانس و آزمون ناپارامتريك كروسكال - واليس استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اس پي اس اس نسخه 23 در سطح آلفا 05/0 مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفت. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه بازي‌هاي چسبونك بر تعادل پويا (024/0p=) و سواد بدني، كامسا (003/0p=)، پلانك (002/0p=) و پرسش‌نامه (005/0p=) تأثير معني‌داري داشت و بر مولفه‌هاي پرسش‌نامه سواد بدني، درك و دانش (807/0p=) و انگيزه و اعتمادبه‌نفس (227/0p=) تأثير معني‌داري نداشت. نتايج پژوهش حاضر نشان داد كه بازي‌هاي چسبونك جدا از جنبه لذت و شادابي كه كودكان در بازي‌ها از خود نشان دادند باعث بهبود تعادل پويا، مهارت‌هاي بنيادين، سواد بدني و تقويت آمادگيجسماني كودكان شد.

1403/02/23

75123