25282پ

Examining the issues and problems of the math curriculum in the days of Corona according to the opinions of the fifth grade teachers of Ahvaz city

كارشناسي ارشد

برنامه‌ريزي درسي

دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب

1399-1400

1402/07/24

عالي

169ص

فتح اللهي، احمد

147-163ص

problems, difficulties, math curriculum, Corona days

تهران جنوب

هدف اصلي از پژوهش حاضر مطالعه بررسي مسئله‌ها و مشكلات برنامه درسي رياضي در ايام كرونا با توجه به نظرات معلمان پايه پنجم ابتدايي شهر اهوازدر سال تحصيلي 1401-1400 بوده است. اين پژوهش از لحاظ ماهيت پژوهش، در زمره‌ي پژوهش‌هاي كاربردي و از نظر روش از نوع پيمايشي مي‌باشد. جامعه آماري شامل كليه معلمان پايه پنجم ابتدايي شهر اهواز به تعداد 680 نفر بود كه با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي- خوشه‌اي با توجه به شرايط كرونا و بر اساس فرمولكوكران تعداد 246 نفر انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري اطلاعات، ضمن مطالعه‌ي اسنادي از پرسشنامه 60 سؤالي چنگ و يون (2020)، استفاده شد. روايي محتوايي پرسشنامهمورد تأييد استاد راهنما و چند متخصص علوم تربيتي قرار گرفت. پايايي ابزار پژوهش نيز با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ 87/0 محاسبه شدند. براي تجزيه و تحليل اطلاعات از شاخص¬هاي آمار توصيفي مانند (جدول، فراواني، درصد، نمودار، ميانگين، انحراف معيار) و روش‌هاي آمار استنباطي صورت گرفت. در ضمن كليه‌ي تجزيه‌وتحليل داده‌ها به وسيله نرم افزار SPSS22انجام گرفت. در ادامه، بحث در زمينه‌ي نتايج و تحليل نتايج از طريق مقايسه‌ي آن با ساير پژوهش‌ها انجام گرفته و در قسمت پاياني پيشنهادهاي كاربردي و پيشنهادهاي پژوهشي ارائه شده است در پايان،نتايج پژوهش چنين نشان داد كه از ديدگاه معلمان پايه پنجم ابتدايي شهر اهوازمسئله‌ها و مشكلات:جلب مشاركت همه جانبه(بيشترين رتبه مسائل و مشكلات:نگراني درباره پايداري سامانه و مسئله‌ها امنيتي آن، تعاملات دانش‌آموزان شامل گوش دادن موثر، فن بيان، آداب معاشرت، زبان بدن، مذاكره و مباحثه و سعه‌ي صدر، نگراني درباره تحميل اضافه بار كاري و كاهش زمان استراحت ) حل مسأله مشاركتي(بيشترين رتبه مسائل و مشكلات:ارائه ايده‌هاي بيش از حد يا مشابه و كم كاري دانش‌آموزان، كاهش تلاش دانش‌آموز جهت ارائه راه حل و جمع‌آوري اطلاعات مسئله‌ها پيچيده )، اهداف آموزشي(بيشترين رتبه مسائل و مشكلات:پايين بودن سرعت اينترنت و پهناي باند واقعي آن، كاهش مهارت‌هاي ارتباطي در فعاليت‌هاي مشاركتي و گروهي)، خلاقيت(بيشترين رتبه مسائل و مشكلات:عدم شناسايي و معرفي معلمان توانمند و خلاق، فراهم نكردن فرصت برنامه‌هاي توانمندسازي براي معلمان ) و كيفيت آموزشي(بيشترين رتبه مسائل و مشكلات:بيان ايده‌ها به صورت عيني و ملموس، نگراني راجع به انضبات و كنترل دانش‌آموران در محيط آموزش مجازي )به عنوان مسئله‌ها و مشكلات برنامه درسي رياضي براي اجراي طرح مذكور در دوران شيوع بيمار كرونا شناسايي شدند

1403/02/23

75115