LB 117 1401

Paying attention to the balanced growth of students in the six fields of education and training in the excellence management program

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1399

شهريور 1401

113 ص

اوجاقي،‌ناهيد

واحدي،‌مجيد

هدف از اين پژوهش بررسي ابعاد رشد متوازن دانش آموزان در ساحت هاي ششگانه تربيتي و آموزشي در تاليف كتاب هاي درسي پايه هاي پنجم و ششم ابتدايي ميباشد. لذا براساس حوزه هاي مختلف رشد دانش آموزان پژوهش در سه حوزه بررسي رشد رواني- اجتماعي دانش آموزان ، بررسي رشد شناختي دانش آموزان وبررسي رشد جسماني دانش آموزان در ساحت هاي ششگانه تربيتي و آموزشي انجام پذيرفته است . داده هاي حاصل از تحليل محتواي كتاب هاي پنجم و ششم با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي در فرايند تحليلي آنتروپي شانون، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. پژوهش حاضر به شيوه توصيفي از نوع تحليل محتوا انجام گرديده است. تحليل محتوا را روشي پژوهشي براي توصيف عيني، منظم و كمي متغيرها دانسته است. ابزار جمع آوري اطلاعات شامل سياهه بررسي محتوا و پرسشنامه بود كه سياهه بررسي محتوا در دو مرحله تدوين شد: مرحله اول: تعيين مؤلفه هاي مفهومي ساحتهاي ششگانه تربيتي و مرحله دوم: تدوين فهرست سياهه بررسي محتوا بود. بر اساس اطلاعات و يافته هاي حاصل در رابطه با ميزان توجه به ساحت هاي شش گانه در كتا بهاي پنجم وششم ابتدايي (علوم،رياضي ،هديه ها،فارسي ومطالعات) حاكي از اين است كه ميزان توجه به اين ساحت ها در اين كتاب ها نامتوازن است.همچنين بر اساس يافته هاي پژوهش پيش رو توجه متوازني در زمينه رشد رواني – اجتماعي ، جسماني و همچنين رشد شناختي در كتب درسي پايه پنجم وششم ابتدايي انجام نپذيرفته است. به عنوان يك نتيجه گيري كلي ميتوان گفت كه توجه به رشد متوازن دانش آموزان در كليه كتاب هاي مورد بررسي بر اساس ساحت هاي ششگانه تربيتي و آموزشي و حوزه هاي مختلف رشد مورد غفلت واقع گرديده و عدم توجه يا در اولويت نبودن اين توازن كاملا مشهود است .

74974