BF 323 1402

Predicting academic resilience based on coping schemas, outcome expectation, academic self-efficacy and Personal growth initiative of students of Payam Noor University of Miandoab

كارشناسي ارشد

روانشناسي (M.A)

دانشگاه پيامنور مركز تبريز

1400

پاييز 1402

141 ص

رضايي،‌اكبر

يوسف پور،‌ناهيد

تحقيق حاضر با هدف پيش بيني تابآوري تحصيلي بر اساس طرح وارههاي مقابله، انتظار پيامد، خودكارآمدي تحصيلي و اقدام به رشد فردي دانشجويان انجام شدهاست. جامعه آماري تحقيق دانشجويان دانشگاه پيامنور مياندوآب بودند. حجم نمونه با استفاده از فرمول كو كران برابر 314 نفر بهدست آمد كه بههنگام غربال گري دادهها و حذف دادههاي پرت به 309 نفر كاهش يافت. براي جمع آوري دادهها از پرسشنامههاي تابآوري تحصيلي ساموئلز (2004)، طرحواره مقابله ونگ (2006)، انتظار پيامد لندي (2003) و خودكارآمدي شرر و مادوكس (1982) استفاده شدهاست. تجزيه و تحليل دادهها به‌وسيله ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون چندگانه بهروش گام به گام و تك متغيره انجام گرفت. تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد كه تابآوري تحصيلي بر اساس طرح وارههاي مقابله موقعيتي، مذهبي، پذيرش، كاهش تنش، انفعال هيجاني قابل پيش بيني است. همچنين مشخص شد كه مولفههاي جهتدهي، اعتماد شخصي و انتظارات شخصي از متغير انتظار پيامد و مولفههاي ميل به كامل كردن تكاليف، روياروي با موانع و ميل به آغاز گري از متغيرخودكارآمدي توانستند تابآوري تحصيلي را پيش بيني كنند. تحليل رگرسيون تك متغيره نيز نشان داد كه اقدام به رشد فردي توانايي پيش بيني تابآوري تحصيلي را دارد. كليد واژه: تابآوري تحصيلي، طرحواره مقابله، انتظار پيامد، خودكارآمدي، اقدام به رشد فردي

74906