پ.ت.ف.آ 77

Investigating the educational consequences of the analysis method (dialectical and critical) in Sureh Ebrahi

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1402-1403

1402/10/26

بسيار خوب

ل، 91ص.

شرفي، محمود

اسماعيل پور، حيدر

ص 88-80.

dialectical , critical , Surah Ibrahim

دانشگاه پيام نور مركز فسا

پژوهش حاضر به بررسي پيامدهاي تربيتي روش تحليل(ديالكتيكي وانتقادي)درسوره ابراهيم پرداخته است. بر اين اساس پژوهش حاضر با استفاده از روش تحليل ديالكتيكي و انتقادي به استخراج مباني، اصول و روش‌هاي تربيتي پرداخته است. هدف از انجام اين تحقيق بررسي مجموعه‌اي از مباني، اصول و روش‌هاي تربيتي استخراج شده از اين سوره با هدف تاكيد بر مزاياي روش‌هاي ديالكتيك و فوايد كاربرد آن در متربيان مي‌باشد. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه مباني عبارتند از؛ خداوند هدايت‌گر موجودات از ظلمات تاريكي و جهل به نور و روشنايي، مشاهده نتايج عملكرد كافران توسط خودشان، تبليغ پيامبران با فرهنگ و زبان خود مردم، رسالت پيامبر هدايت مردم از جهل و ناداني به سمت كمال، آزمايش و بلا در راستاي تربيت انسان در نظام الهي، حكومت الهي مبتني بر پاداش و جزاي اعمال نيك و بد انسان، قدرتمند و بي نياز بودن خداوند، لجاجت و شك مانع پذيرش حق، پيروي انسان از هوي و هوس مانع رسيدن به حقيقت، مطلع شدن مردم در روز قيامت از نتيجه كار خود، يكتا و يگانگي خداوند، توجه و تأكيد بر تربيت ديني خانواده در اسلام؛‌‌‌ اصول شامل؛ دعوت مردم از ظلمات به نور توسط پيامبران در نظام الهي، رسيدن انسان كافر به نتيجه عمل خود، رابطه رهبران ديني با مردم به صورت عاطفي و مطابق با فرهنگ خودشان، هدايت مردم به سوي كمال توسط پيامبران، قرار گرفتن انسان در معرض بلا و امتحان الهي، نتيجه خوب و بد اعمال انسان در نظام الهي، توجه به قدرت خداوند در نظام هستي، ايمان آوردن به معجزات و دلايل انبيا و عدم شك و ترديد به خود در مسير حق، عدم پيروي انسان در راه پذيرش حق از هواي نفس خود، اعتقاد به روز حساب، جهت نظام هستي به سمت يگانگي و توحيد، توجه به تربيت ديني خانواده و روش هاي تربيتي شامل؛ گفتگوي صميمانه، تصويرسازي، ارتباط مثبت و اعطاي بينش، بيان راه‌هاي شناخت ارزش‌ها، امتحان و آزمايش، ارائه پاداش، تحليل آيات قرآن، صبر و استقامت، ايجاد تعادل در اميال، بيداري وجدان اخلاقي، ايجاد مسئوليت اخلاقي، تحليل تاريخ وعبرت آموزي، موعظه و انذار، يادآوري نعمت‌ها و الگوگيري‌ مي‌توان نام برد.

1402/10/26

رفيع

74849