4469پ

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور اصفهان

1401

200ص.

داستان پور ، طيبه - انصاري ، مريم

170-182

content analysis, creativity, Plsek creativity model, magazine, Roshd-e Nowamooz

انتشار مجلات كمك آموزشي كه از بازوان اصلي ايجاد تغيير و تحول در آموزش و پرورش به حساب مي آيند با هدف پركردن خلاء ناشي از كمبودهاي آموزشي صورت مي گيرد. يكي از اهداف هر نظام آموزشي، پرورش خلاقيت است. مجله رشد نوآموز نيز به عنوان يكي از مجلات كمك آموزشي كشور كه امتداد بخش و تكميل كننده محتواي كتب درسي است، با روش هاي تسهيلي، توسعه اي و تعميقي مي تواند در رشد و تكوين خلاقيت دانش آموزان تاثير فراوان داشته باشد. از اين رو پژوهش حاضر با هدف تحليل محتواي رشد نوآموز بر اساس الگوي خلاقيت پلسك صورت گرفت. اين پژوهش، توصيفي و از نوع تحليل محتوا و جامعه آماري آن، محتواي همه شماره هاي مجله رشد نوآموز منتشر شده در سال 1400 مي باشد كه به روش تمام شماري به عنوان نمونه، انتخاب شدند. واحد تحليل، مضمون و واحد زمينه، صفحه بود. از سياهه وارسي تحليل محتوا كه بر اساس الگوي خلاقيت پلسك طراحي شد به عنوان ابزار گردآوري داده ها استفاده گرديد. پايايي اين ابزار براساس فرمول هولستي با 81 درصد مورد تاييد قرار گرفت. براي تحليل محتوا از يك طرح كدگذاري استفاده شد كه پس از كدگذاري و شمارش فراواني ها با استفاده از آنتروپي شانون به تحليل داده ها اقدام شد. يافته هاي پژوهش نشان داد ميزان توجه و درگيري با اصول و مولفه هاي الگوي خلاقيت پلسك و ميزان ضريب اهميت آنها در محتواي مجله پايين بوده و به مولفه هاي سيزده گانه اين الگو به صورت متعادل توجه نشده است و محتوا كمتر ميتواند در ايجاد و پرورش خلاقيت در دانش آموزان موثر باشد. به طور كلي از نتايج پژوهش حاضر ميتوان لزوم بازنگري در محتواي مجله از نظر توجه متوازن به همه مولفه هاي الگوي خلاقيت پلسك در طراحي محتوا را دريافت كه اين امر جز با تجديدنظر در خط مشي انتشار محتواي اين مجله و تلاش براي شناخت موانع موجود و رفع آنها قابل دستيابي نخواهد بود.

1403/01/18

74831