25192پ

Investigating the relationship between creative

كارشناسي ارشد

مديريت آموزش

دانشگاه پيام نور مركز تهران-جنوب

1400-1401

1402/10/247

عالي

76ص

سبزي پور، امير

سرمدي، محمدرضا

69-75ص

Creative activity, creative achievement, self-regulation

پژوهش حاضر باهدف بررسي رابطه بين فعاليت خلاق با دستاوردهاي خلاق با نقش ميانجي خودتنظيمي گرايشي در بين معلمان شهرستان فلارد به روش توصيفي - همبستگي انجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر معلمانابتدايي شهرستان فلارد در سال تحصيلي 1402-1401 به تعداد 222 نفر بودند كه با استفاده از جدول مورگان تعداد 137 نفر به‌عنوان نمونه آماري انتخاب گرديدند. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه خودتنظيمي سواري و عرب زاده (1392) با 30 گويه، پرسشنامه محقق ساخته دستاورد خلاق با 15 گويه و پرسشنامه محقق ساخته دستاورد خلاق با 15 گويه استفاده شد.به‌منظورتجزيه‌وتحليلداده‌ها از نرم‌افزارآماري Spssو نرم‌افزارLisrel و روش‌هايآماري توصيفي (جدول فراواني، درصد فراواني، افراد نمونه موردپژوهش و نمودارهاي مربوطه) و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيونچندگانه ، مدل‌سازيمعادله‌هاي ساختاري) استفاده شد. نتايج حاصل از تجزيه‌وتحليلداده‌ها نشان داد كهبين فعاليت خلاق با دستاوردهاي خلاق ، بين فعاليت خلاق با خودتنظيمي گرايشي ، بين دستاوردهاي خلاق با خودتنظيمي گرايشي در بين معلمان شهرستان فلارد رابطه وجود دارد. بين نظرات پاسخگويانبرحسب عوامل دموگرافيك در متغيرهاي فعاليت خلاق، دستاوردهاي خلاق و خودتنظيمي گرايشي تفاوت وجود ندارد. بين فعاليت خلاق، دستاوردهاي خلاق و خودتنظيمي گرايشي رابطه وجود دارد.

74816