1402 الف2ت2 0206پ BF

كارشناسي ارشد "M.A"

روانشناسي عمومي

آمل

1399-1402

1402/06/26

132ص.

انسيه بابايي

هدف از اين پژوهش اثربخشي آموزش فرزند پروري براساس رويكرد بازي درماني دلبستگي محور (تراپلي) بر تاب آوري و هوش هيجاني مادران داراي دو فرزند و بيشتر شهر تهران بود. روش اين پژوهش نيمه آزمايشي، از نوع پيش طرح آزمون – پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دانشجويان زن داراي 2 فرزند و بيشتر شهر تهران در سال 1402 است. در پژوهش حاضر حجم نمونه 40 نفر به روش در دسترس در نظر گرفته شد. جهت جمع آوري داده‌ها از مقياس هوش هيجاني بار- آن (1980) و مقياس تاب آوري كانر و ديويدسون (2003) استفاده شد، جلسات آموزشي فرزندپروري با 4 مدل بازي تراپلي طي 2 ماه انجام شد. جهت تحليل داده‌ها از آمار توصيفي (نظير ميانگين، انحراف معيار) و آمار استنباطي (تحليل كوواريانس) بهره گرفته شد. نتايج حاصل نشان داد كه آموزش فرزند پروري براساس رويكرد بازي درماني دلبستگي محور (تراپلي) بر تاب آوري مادران داراي دو فرزند و بيشتر تأثير دارد (05/0P<) و آموزش فرزند پروري براساس رويكرد بازي درماني دلبستگي محور (تراپلي) بر هوش هيجاني مادران داراي دو فرزند و بيشتر تأثير دارد (05/0P<). نتيجه گيري: آموزش فرزندپروري بر اساس رويكرد بازي درماني دلبستگي محور بر تاب آوري و هوش هيجان مادران داراي دو فرزند و بيشتر تاثير مثبت و معني داري دارد و موجب افزايش تاب آوري و هوش هيجاني در مادران داراي دو فرزند و بيشتر مي شود.

1402/12/20

اشرف عبداله زادگان

74784