-
شماره راهنما
HD 575
-
پديد آورنده
اطمينان،مرجان
-
عنوان
بررسي تاثير رهبري اصيل و تحول گرا بر تمايل به نوآوري با نقش تعديلگري تسهيم دانش در بين كاركنان شعب بانك سپه شهر رشت
-
عنوان به انگليسي
Investigating the effect of genuine and transformational leadership on the tendency to innovate with the moderating role of knowledge sharing among the employees of Sepah Bank branches in Rasht
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت دولتي گرايش مديريت تحول
-
محل تحصيل
پيام نور رشت
-
تاريخ دفاع
1399/11/01
-
مشخصات ظاهري
109ص.
-
يادداشت
درجه ارزشيابي:خوب
-
استاد راهنما
مهناز همتي نوعدوست گيلاني
-
استاد مشاور
محمدصادق حسن زاده
-
توصيفگر فارسي
رهبري اصيل , رهبري تحول گرا , تمايل به نوآوري , تسهيم دانش
-
توصيفگر لاتين
genuine leadership , transformational leadership , desire for innovation , knowledge sharing
-
شناسه هاي افزوده
همتي نوعدوست گيلاني،مهناز،راهنما , حسن زاده،محمدصادق،مشاور
-
چكيده
هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير رهبري اصيل و تحول گرا بر تمايل به نوآوري با نقش تعديلگري تسهيم دانش در بين كاركنان شعب بانك سپه شهر رشت مي باشد. در واقع اين پژوهش در پي پاسخگويي به سوال اصلي پژوهش كه به اين شكل مطرح شده است، مي باشد كه؛ آيا رهبري اصيل و تحول گرا بر نوآوري خدمات با نقش تعديلگري تسهيم دانش تاثير دارد؟ جامعه آماري پژوهش حاضر را كاركنان شعب بانك سپه شهر رشت تشكيل داده اند پس از توزيع پرسشنامه ها در بين كاركنان شعب توانستيم 146 پرسشنامه تكميل شده را جمع آوري و تجزيه و تحليل كنيم.با توجه به مدل تحقيق كه از تحليل داده ها با نرم افزار Smart PLSانجام شده است، در حالت معني داري مشاهده ميشود كه رابطه تعاملي بين رهبري اصيل و تسهيم دانش با رفتار اخلاقي كاركنان مالي معني دار نيست، چرا كه آماره تي متناظر داخل بازه (96/1& 96/1-) است و لذا نقش تعديل گر تسهيم دانش در رابطه بين رهبري اصيل و تسهيم دانش پذيرفته نمي شود و همچنين رابطه تعاملي بين رهبري تحول گرا و تسهيم دانش با رفتار اخلاقي كاركنان مالي نيز معني دار نيست، چرا كه آماره تي متناظر داخل بازه (96/1& 96/1-) است و لذا نقش تعديل گر تسهيم دانش در رابطه بين رهبري تحول گرا و تسهيم دانش پذيرفته نمي شود.
-
تاريخ نمايه سازي
1402/12/19
-
نام نمايه ساز
منتخبي
-
شماره ركورد
74771
-
لينک به اين مدرک :