پ.ت.ف.آ 70

Investigating the effect of positive leadership on job adaptation with regard to the mediating role of philosophical mindset among primary school teachers in Shiraz

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1403-1402

1402/6/28

عالي

ل، 83ص.

محمودي، سيروس

اسماعيل پور، حيدر

ص 81-74.

positive leadership , job adaptability , philosophical mindset

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير رهبري مثبت گرا بر سازگاري شغلي با توجه به نقش واسطه اي ذهنيت فلسفي در ميان دبيران متوسطه اول شهر شيراز بود .روش پژوهش توصيفي-همبستگي و جامعه آماري شامل كليه مديران و دبيران دوره متوسطه اول در چهار ناحيه آموزش و پرورش شهر شيراز و نفر، و براي مديران 399 )براي دبيران 2479( حجم نمونه آماري براساس جدول كرجسي و مورگان نفر محاسبه كه به روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با جامعه آماري انتخاب شدند .ابزار 222 پرسشنامة ذهنيت فلسفي ،)2348( جمع آوري داده ها شامل پرسشنامة رهبري مثبت گرا از آقابابايي )بود كه پايايي آن ها به 2449( و پرسشنامة سازگاري شغلي ديويس و لاف كوئيست ،)8999( اسميت به دست آمد .جهت تجزيه و تحليل داده ها از معادلات ساختاري استفاده 9/29 و 9/24 ،9/27ترتيب شد .نتايج نشان داد، وزن رگرسيوني استاندارد و غير استاندارد مؤلفههاي مربوط به هر سازه (متغير مشاهده پذير )و سازه هاي (مكنون )ارائه شده است .بر اين اساس ضريب استاندارد و مستقيم رهبري مي باشد كه در همه ،9/83 و سازگاري شغلي به ذهنيت فلسفي ،9/892 مثبت گرا به ذهنيت فلسفي مسيرهاي مستقيم و استاندارد با مولفه هاي دو متغير رهبري مثبت گرا و سازگاري شغلي به ذهنيت .)همچنين ماتريس كوواريانس بين ساير خرده مقياس هاي مربوط P≥9/992( فلسفي معني دار مي باشند .)با توجه به سطح خطاي كمتر P≥9/992( به متغيرهاي پژوهش با وابستگي ميداني معنادار نشان مي دهد در رابطه با تمام متغيرها مي توان چنين برداشت كرد كه تمام متغيرها در سطح معني دار P≥9/92 از . داراي ارزش بيشتر از صفر بودند P≥9/92

1402/12/13

رفيع

74716