BF 294 1401

Designing the identity crisis model of the second high school students of Khoi city based on attachment to God, existential intelligence and family communication patterns

كارشناسي ارشد

روانشناسي- عمومي

دانشگاه پيام نور مركزتبريز

1399

تابستان 1401

129 ص

غفاري بكتاش، مظفر

هدف از پژوهش حاضر طراحي مدل بحران هويت دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان خوي براساس دلبستگي به خدا، هوش وجودي و الگوهاي ارتباطي خانواده بود. اين پژوهش از لحاظ اجراء جزء تحقيقات توصيفي از نوع همبستگي و از لحاظ هدف جزء تحقيقات كاربردي است. جامعه آماري تحقيق حاضر شامل كليه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهر خوي در سال تحصيلي 1401-1400 بود، كه براساس آمار گزارش شده از سوي اداره مذكور تعداد اين دانش آموزان 1132 نفر بود. براي برآورد حجم نمونه در اين پژوهش از مدل كرجسي و مورگان استفاده گرديد و براساس اين مدل حجم نمونه 263 نفر كفايت مي‌كرد، همچنين نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري به كار گرفته شده مقياس الگوهاي ارتباطي خانواده ريچي و فيتزپاتريك (1990)، مقياس خود گزارشي هوش وجودي كينگ (2008)، پرسشنامه دلبستگي به خدا M_SAS و پرسشنامه بحران هويت احمدي (1376) بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون‌هاي آمار استنباطي شامل پيرسون، سوبل و بوت استراپ، تحليل عامل تائيدي و از مدل‌سازي معادلات ساختاري با رويكرد حداقل مربعات جزئي (PLS)، به وسيلهٔ نرم‌افزار Smart PLS استفاده شد. نتايج پاياني نشان داد كه مدل مفهومي بحران هويت دانش آموزان براساس دلبستگي به خدا، هوش وجودي و الگوهاي ارتباطي خانواده با مدل تجربي برازش مناسبي دارد؛ و 2/55 درصد از بحران هويت توسط متغيرهاي تحقيق قابل تبيين است. كليد واژها: بحران هويت، دانش آموزان، دلبستگي به خدا، هوش وجودي، الگوهاي ارتباطي خانواده.

74713