-
شماره راهنما
BF 289 1402
-
پديد آورنده
شيرجنگ، معصومه
-
عنوان
پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي بر اساس بلوغ عاطفي، سرسختي روانشناختي و كفايت اجتماعي در دانش¬آموزان دوره ابتدايي
-
عنوان به انگليسي
Predicting academic well-being based on emotional maturity, psychological toughness and social competence in elementary school students
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي عمومي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تبريز
-
سال تحصيل
1399
-
تاريخ دفاع
بهار1402
-
مشخصات ظاهري
103 ص
-
استاد راهنما
محمدزاده، علي
-
استاد مشاور
راد، فيروز
-
چكيده
هدف پژوهش، پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي بر اساس بلوغ عاطفي، سرسختي روانشناختي و كفايت اجتماعي در دانش¬آموزان دوره ابتدايي بود. جامعه¬ي آماري تحقيق شامل تمام دانش¬آموزان دوره ابتدايي شهر هشترود به تعداد 4620 نفر بود كه، در سال تحصيلي 1402-1401 مشغول به تحصيل بودند. حجم نمونه به كمك استفاده از فرمول كوكران شامل355 دانش¬آموز دوره ابتدايي شهر هشترود بود كه، در سال تحصيلي 1402-1401 مشغول به تحصيل بودند. روش نمونه گيري به روش نمونه¬گيري خوشه¬اي چند مرحله¬اي بود. در نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي، در مرحله اول «خوشه¬ها» انتخاب و بعد در مرحله دوم هر خوشه «افراد» به تصادف انتخاب شدند. نوع تحقيق كاربردي بود. پژوهش انجام شده، از نظر هدف جز تحقيق هاي كاربردي و روش انجام تحقيق از نوع پيمايشي بود. ابزار پژوهش پرسشنامه بهزيستي تحصيلي ديدگاه تومينين و همكاران (2012)، بلوغ عاطفي ياشوير سينگ و ماهيش بهارگاوا (1991)، سرسختي روانشناختي كوباسا و همكاران (1982) و كفايت اجتماعي فلنر(1990)، بود. يافته ها به وسيله¬ي نرم افزار اس پي اس اس نسخه بيست و چهار مورد تجزيه و تحليل آماري قرار گرفت. يافته¬هاي پژوهش نشان داد كه، بلوغ عاطفي، سرسختي روانشناختي و كفايت اجتماعي توانايي پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي را در دانش¬آموزان دوره ابتدايي دارد. و بلوغ عاطفي توانايي پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي را در دانش¬آموزان دوره ابتدايي دارد. و سرسختي روانشناختي توانايي پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي را در دانش¬آموزان دوره ابتدايي دارد. همچنين كفايت اجتماعي توانايي پيش¬بيني بهزيستي تحصيلي را در دانش¬آموزان دوره ابتدايي دارد. پيشنهاد مي¬شود كه، دوره¬هاي آموزشي در زمينه افزايش بهزيستي تحصيلي، بلوغ عاطفي، كفايت اجتماعي و سرسختي روانشناختي براي دانش¬آموزان، دبيران و والدين دانش¬آموزان برگزار گردد، چون نقش دبيران و والدين در به وجود آوردن احساس افزايش بهبودي و افزايش متغيرهاي گفته شده در دانش¬آموزان از اهميت فراواني برخورد دار مي¬شود.
كليد واژه¬ها: بلوغ¬عاطفي، سرسختي روانشناختي، كفايت اجتماعي، بهزيستي تحصيلي، دانش¬آموزان دوره ابتدايي.
-
شماره ركورد
74699
-
لينک به اين مدرک :