BF 269 1401

Predicting the psychological well-being of gifted students based on hardiness, decision-making and communication styles

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1399

مرداد ماه 1401

147 ص

يوسف پور، ناهيد

بدري، رحيم

هدف اصلي پژوهش حاضر پيش بيني بهزيستي روانشناختي دانش آموزان تيزهوش براساس سخت رويي، سبك هاي تصميم گيري و سبك هاي ارتباطي بوده است. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه دانش آموزان تيز هوش شهر تبريز به تعداد 4626 نفر مي باشد. حجم نمونه بر اساس جدول كرجسي مورگان 381 نفر برآورد گرديد. حجم نمونه با استفاده از جدول كرجسي مورگان، 360 نفر از دانش آموزان مدارس تيزهوشان شهر تبريز به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها شامل پرسشنامه بهزيستي روانشناختي (PWBS) ريف (1995)، پرسشنامه سخت رويي (كوباسا و همكاران، 1982)، پرسشنامه سبك هاي تصميم گيري (اسكات و بروس، 1995)، پرسشنامه تجديدنظر شده الگوي ارتباطي خانواده كوئرتر و فيتز پاتريك (2002) بود. پس از جمع آوري داده ها، براي تحليل اطلاعات بدست آمده از روشهاي آمار توصيفي مانند ميانگين، انحراف معيار، ضريب كجي و كشيدگي و... و روشهاي پيشرفته آماري رگرسيون چندگانه براي فرضيه چهارم و ضريب همبستگي پيرسون براي فرضيه اول، دوم و سوم تحقيق استفاده شد. يافته هاي پژوهش نشان دادند كه بين سخت رويي با بهزيستي روانشناختي دانش آموزان تيزهوش شهر تبريز رابطه وجود دارد. بين سبك هاي تصميم گيري با بهزيستي روانشناختي دانش آموزان تيزهوش شهر تبريز رابطه وجود دارد. بين سبك هاي ارتباطي با بهزيستي روانشناختي دانش آموزان تيزهوش شهر تبريز رابطه وجود دارد. سخت رويي، سبك هاي تصميم گيري و سبك هاي ارتباطي توان پيش¬بيني كنند¬گي بهزيستي روانشناختي را دارند. با توجه به يافته هاي تحقيق، پيشنهاد مي گردد آموزش و پرورش طرحي براي آشنايي مربيان، معلمان، دانش آموزان و خانواده ها با سخت رويي، سبك هاي تصميم گيري، سبك هاي ارتباطي و بهزيستي روانشناختي دانش آموزان بگمارند. كليدواژه: بهزيستي روانشناختي، سخت رويي، سبك هاي تصميم گيري و سبك هاي ارتباطي

74674