BF 259 1400

Predicting the academic stress of high school students based on the goal orientation of students, their parents and teachers

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي (M.A)

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1398

تابستان 1400

106 ص

بدري، رحيم

رضايي،‌اكبر

هدف تحقيق حاضر پيش‌بيني استرس تحصيلي بر اساس جهت‌گيري هدفي دانش‌آموزان، معلمان و والدين آن‌ها بود. روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي بود. كليه دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر هاي آرباطان، بخشايش، كلوانق و روستاهاي اطراف جامعه آماري تحقيق را تشكيل مي‌دهند. بدين منظور 181 دانش‌آموز با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده به‌عنوان نمونه آمار انتخاب شدند و به پرسشنامه‌هاي جهت‌گيري هدف پيشرفت دانش‌آموز، تأكيدهاي هدفي معلم و تأكيدهاي هدف والدين پاسخ دادند. تجزيه‌وتحليل داده‌ها از طريق ضريب همبستگي و تحليل رگرسيون به روش هم‌زمان انجام گرفت. نتيجه تجزيه‌وتحليل داده‌ها نشان داد كه بين جهت‌گيري تسلطي و اجتنابي دانش‌آموز، جهت‌گيري عملكردي معلم و جهت‌گيري تسلطي والدين با استرس تحصيلي دانش‌آموز رابطه معني‌دار وجود دارد (05/0P<). تحليل رگرسيون نشان داد كه استرس تحصيلي بر اساس جهت‌گيري تسلطي و اجتنابي دانش‌آموز، جهت‌گيري عملكردي معلم و جهت‌گيري تسلطي والدين قابل پيش‌بيني است. كليدواژه‌ها: استرس تحصيلي، جهت‌گيري هدف دانش‌آموز، جهت‌گيري هدف معلم و جهت‌گيري هدف والدين.

74662