BF 256 1402

Comparison of Fluid Intelligence, Crystallized Intelligence and Executive Functions of Active and Inactive Elementary School Boys in A Sports Field

كارشناسي ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور مركزتبريز

1398

بهار1402

99 ص

محمدزاده، علي

اصغري،‌زهرا

هدف پژوهش حاضر بررسي هوش سيال، هوش متبلور و كاركردهاي اجرايي كودكان پسر ابتدايي فعال و غيرفعال در يك رشته ورزشي بود. روش اين تحقيق كاربردي بود. جامعه آماري تحقيق را كليه دانش‌آموزان دوره ابتدايي 6 تا 12 ساله، منطقه 1، شهر تبريز تشكيل شد كه بر اساس جدول مورگان 200 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه‌گيري از نوع تصادفي ساده مي‌باشد. در اين تحقيق از سه نوع پرسشنامه استفاده كرديم. پرسشنامه هوش سيال (شامل دو بخش) و پرسشنامه هوش متبلور، پرسشنامه كاركردهاي اجرايي. ابتدا در اين پژوهش با كمك وزرات آموزش و پرورش جامعه آماري و حجم نمونه يافت شد. سپس سه پرسشنامه در ميان دو گروه ورزشكار و غيرورزشكار پسر پخش شد كه بعد از جمع‌آوري آنها توسط نرم افزار Spss داده‌ها تحليل و نتيجه‌گيري شد. در اين پژوهش چون دو نوع هوش سيال و متبلور و كاركردهاي اجرايي در كودكان ورزشكار و غيرورزشكار پسر بررسي شد لذا از روش تحقيق علي-مقايسه‌اي استفاده مي‌شود. براي آزمون فرضيات از آزمون تي مستقل و مانوا استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين هوش سيال كودكان پسر ابتدايي فعال و غيرفعال در يك رشته ورزشي تفاوت معني¬داري وجود دارد. همچنين بين هوش متبلور و كودكان پسر ابتدايي فعال و غيرفعال در يك رشته ورزشي تفاوت معني¬داري وجود دارد و بين كاركردهاي اجرايي كودكان پسر ابتدايي فعال و غيرفعال در يك رشته ورزشي تفاوت معني¬داري وجود دارد. واژگان كليدي: هوش سيال، هوش متبلور، كاركردهاي اجرايي، كودكان پسر ابتدايي

74648