بررسي اجراي صحيح ارزشيابي توصيفي بر عملكرد درس رياضي دانشآموزان در مقطع ابتدايي مدارس دخترانه شهرستان رفسنجان در سال تحصيلي 1403-1402

Investigating the correct implementation of descriptive eva‎luation on the mathematic sperformance of students in elementary school girls' schools in Rafsanjan city in the academic year of 2022-2023

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/10/27

خيلي خوب

55ص.

فرهاديان، محمود

برهاني‌نژاد ، سميه

45-48ص

Descriptive eva‎luation, Performance mathematics, Correct execution, Primary School

پيام نور مركز كرمان

هدف تحقيق حاضر بررسي اجراي صحيح ارزشيابي توصيفي برعملكرد رياضي دانش آموزان مقطع ابتدايي ميباشد. تحقيق حاضر از نوع توصيفي - پيمايشي بوده است. جامعه آماري اين مطالعه كليه مدارس دخترانه مقطع ابتدايي درشهر رفسنجان مدنظر هستند كه در سال تحصيلي 1403 - 1402 به عنوان جامعه آماري اشتغال به تحصيل دارند. به منظور مقايسه دو گروه معلمان، ابتدا بصورت در دسترس 4 مدرسه از مدارس ابتدايي دخترانه در شهر رفسنجان انتخاب شده و در مرحله بعد از هر مدرسه دو كلاس به تعداد 20 نفر از پايه ي يكسان ولي با معلمين متفاوت برگزيده شد تا ارزشيابي توصيفي مورد بررسي قرار گيرد. جهت جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه معيارهاي ارزشيابي توصيفي در دوره ابتدايي و آزمونهاي رياضي استفاده شده است. براي تجزيه و تحليل اطلاعات، از آزمون كلموگروف- اسميرنف براي بررسي نرمال بودن داده ها و براي تاييد يا رد فرضيه ها از آزمون تي گروه هاي مستقل استفاده گرديد. يافته ها نشان داد كه اجراي صحيح ارزشيابي توصيفي بر عملكرد رياضي دانش آموزان دوره ابتدايي مؤثراست.

1402/11/29

74627