BF 231

The Effect of Theta/beta and SMR Neurofeedback on Brainwaves Correction and Improvement of Sustained Attention in Children with Attention Defficit Hyperactivity Disorder

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور واحد تبريز

1400

206 ص

دكتر رضايي ، اكبر

دكتر محمدزاده ، علي

از ميان اختلالات مربوط به دوران كودكي، اختلال نقص توجه – بيش‌فعالي از رايج‌ترين اختلالات رشدي است. روش‌هاي درماني مختلفي براي اين اختلال مطرح‌شده كه از ميان آن‌ها نوروفيدبك روشي نسبتاً جديد و چالش‌برانگيز است. اين پژوهش باهدف تعيين اثربخشي نوروفيدبك تتا/بتا و ريتم حسي حركتي بر اصلاح دامنه امواج مغزي و بهبود توجه پايدار در كودكان با علائم اختلال نقص توجه و بيش‌فعالي بود. طرح آن، آزمايشي از نوع طرح‌هاي تك آزمودني چند خط پايه بود. بدين منظور 4 نفر از بين كودكان 5 الي 12 سال داراي اختلال نقص توجه-بيش‌فعالي كه در شهرستان ميانه براي دريافت درمان به مركز مشاوره كودك و نوجوان رويش مراجعه كرده بودند به شيوه گزينش هدفمند انتخاب شدند و به‌وسيله آزمون تشخيص اختلال نارسايي توجه- بيش‌فعالي كودكان كانرز و مصاحبه تشخيصي بر اساس ملاك‌هاي DSM-5 تشخيص اختلال را دريافت كردند. براي شركت‌كنندگان 4 تا 7 جلسه خط پايه و هريك 24 جلسه نوروفيدبك در نظر گرفته شد. در طول جلسات خط پايه و درمان ثبت امواج مغزي و آزمون عملكرد پيوسته به عمل آمد. براي تحليل داده‌ها از تحليل ديداري نمودار داده‌ها، درصد بهبودي، درصد داده‌هاي همپوش و ناهمپوش استفاده شد. يافته‌ها نشان داد براي نسبت تتابربتا، نمودار هر 4 شركت‌كننده سير نزولي داشت و ميانگين‌ها كاهش داشتند اما درصد بهبودي كلي نسبت تتابربتا امواج مغزي ازنظر باليني معنادار نبود. در مورد آزمون عملكرد پيوسته شيب نمودار شركت‌كنندگان باهم متفاوت ولي همه نزولي بودند. درصد بهبودي كلي در خرده مؤلفه خطاي ارائه ازنظر باليني معنادار بود و براي خرده مؤلفه خطاي حذف، نشانگر بهبودي اندك اما غير معنادار ازنظر باليني بود؛ بنابراين نوروفيدبك بيشتر روي توجه پايدار اثربخش بوده است و در مورد امواج مغزي تغييرات چنداني حاصل نشده است

74450