4431پ

كارشناسي ارشد

روانشناسي باليني

داﻧﺸﮕﺎه ﭘﻴﺎم ﻧﻮر نخجوان

1401

77ص.

مصطفايي

61-63

cognitive slowness, cognitive-emotional order, cognitive ability, cognitive load

پژوهش حاضر با بررسي پيش بيني كندگامي شناختي بر اساس نظم جويي شناختي- هيجاني و توانايي شناختي با متغير واسطه اي بار شناختي طراحي شده است. كندگامي شناختي در ابتدا در زمينه اختلال كم توجهي مورد بررسي قرار گرفت. كندگامي شناختي از نظر آماري متمايز از اختلال كم توجهي و نيز ساير اختالالت سايكوپاتولوژيك نظير افسردگي و اضطراب هستند. تنظيم هيجان نوع خاصي از خودكنترلي و شكل خاصي از خود تنظيم گري و فرايندي است كه به ظرفيت نظارت، ارزيابي، فهم و اصلاح واكنش هاي هيجاني به شيوه اي كه براي عملكرد به هنجار در مسير تحقق يافتن اهداف، سودمند است اشاره دارد. خصوصيات آموزشي كه ارتباط مستقيمي با تكليف نداشته و ناشي از طراحي آموزشي ناكارآمد هستند در بار برون زاد، و تلاشي كه از طريق ساخت و خودكارسازي طرح واره ها به يادگيري كمك مي كند در بار مطلوب نقش دارند. پژوهش حاضر از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده ها، تحليل مسير مي باشد و در اين تحقيق متغير هاي پيش بين، نظم جويي شناختي- هيجاني و توانايي شناختي با متغير واسطه اي بار شناختي و متغير ملاك كندگامي شناختي است. ابتدا داده ها ي اوليه از طريق مطالعه مقالات و تكميل پرسشنامه جمع آوري شد سپس داده هاي بدست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. نتايج نشان داد كه نظم جويي شناختي با سطح معناداري 48/0و همبستگي068/0 رابطه معناداري با بار شناختي ندارد. و همچنين نتايج به دست آمده نشان داد كه بار شناختي با سطح معناداري 037/0و همبستگي 49/0 رابطه معناداري با توانايي هاي شناختي دارد. تواناييهاي شناختي به وسيله زمان واكنش اندازه گيري مي شود، نتايج نشان داد كه هرچه بارشناختي بهتر باشد، متعاقبأ تواناييهاي شناختي آنها هم بهتر است. همچنين اگر تواناييهاي شناختي افراد خوب باشد، هماهنگي آنها هم خوب است.

1402/11/03

74432