135

The effect of In-service Training on the Effectiveness, Internal Motivation and Psychological Capital

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي :تاريخ و فلسفه تعليم و تربيت

پيام نور مركز كرمان

1402

1402/04/10

عالي

138ص

سعيد، نسيم

120ص

in-service training, self-efficacy, internal motivation, teachers' psychological capital.

پيام نور مركز كرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير آموزش ضمن خدمت را بر كارآمدي، انگيزش دروني و سرمايه روانشناختي معلمان ابتدايي ناحيه يك شهر كرمان انجام پذيرفت. اين پژوهش آزمايشي با طرح پيش آزمون_پس آزمون با گروه كنترل است كه با شيوه ي تحقيقات ميداني به جمع آوري اطلاعات مي پردازد. جامعه آماري تحقيق كليه معلمان ابتدايي شهر كرمان در سال تحصيلي 1411 1412 مي باشد - . نمونه گيري تصادفي ساده انجام شده و با انتخاب دو گروه آزمودني 15 نفره تشكيل شده است. نمونه انتخاب شده در دسترس بوده است و هر دو گروه دوبار مورد اندازه گيري قرار مي گيرند. در اين پژوهش علاوه بر بيان ادبيات موضوع و استفاده از روش هاي ميداني گردآوري داده، از سه پرسشنامه احساس كارآمدي معلمان وولفولك ) هوي ) 2111 (، انگيزش دروني تايرني و همكاران ) 1999 ( و سرمايه روانشناختي مك گي ) 2111 براي جمع آوري اطلاعات استفاده 1 مي باشد و / 1 و 86 /763 ،1/ شده است. ضريب پايايي پرسشنامه ها به ترتيب، 89 روايي اين پرسشنامه ها هم از جنبه محتوايي و هم از جنبه صوري داراي اعتبار گزارش شده است. شيوه تجزيه و تحليل داده ها در دو بخش آمار توصيفي و استنباطي صورت گرفت از آزمون لوين و آزمون تحليل كواريانس براي بررسي نرمال بودن داده ها از آزمون شاپيرو ويلك براي بررسي آزمون فرضيات و از آزمون - F جهت بررسي همگني شيب رگرسيون استفاده گرديد. تجزيه وتحليل داده ها توسط نرم افزار SPSS نسخه 23 صورت گرفت. نتايج تحقيقات نشان داد به طور كلي بين آموزش ضمن خدمت و كارامدي معلمان، رابطه مثبت و معناداري وجود دارد، همچنين بين آموزش ضمن خدمت و انگيزش دروني معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين بين آموزش ضمن خدمت و سرمايه روانشناختي معلمان رابطه اي مثبت و معنادار وجود دارد.

1402/10/28

74401