-
شماره راهنما
2320
-
پديد آورنده
طالبي،الهام
-
عنوان
بررسي و تحليل كاركردهاي بلاغي انشا در شعر فاضل نظري
-
عنوان به انگليسي
An analysis of the rhyming functions of the rhyming functions of the poetry of fazil nazari
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رشته زبان و ادبيات فارسي گرايش: محض
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز زرين شهر
-
سال تحصيل
1392
-
تاريخ دفاع
1396
-
وضعيت پايان نامه
دفاع شده
-
استاد راهنما
دكتر زهرا آقابابائي
-
استاد مشاور
دكتر علي زماني
-
توصيفگر فارسي
انشا , فاضل نظري , امر , نهي , پرسش
-
چكيده
كاركرد ابزارهاي بلاغي علم معاني در ادب فارسي نقش در خور توجهي دارد. دانش معاني، جملات را به دو دسته خبري و انشايي تقسيم مي¬كند. امر، نهي، ندا و پرسش از اركان مهم انشا محسوب مي¬شوند و همواره با توجه به اغراض ثانوي خود، نقش اثرگذار و شاخصي را در زبان ادبي ايفا مي¬كنند. پژوهش حاضر به بررسي و تحليل كاركرد بلاغي جمله¬هاي انشايي در آثار فاضل نظري مي¬پردازد. هدف اين جستار، تبيين جمله¬هاي انشايي و اغراض ثانوي آن و نيز كاربرد گوناگون امر، نهي، پرسش و ندا درآثار اين شاعر معاصر است. در اين پژوهش كه از نظر شيوة جمع آوري داده¬ها، كتابخانه¬اي و توسعه¬اي قلمداد مي¬شود، پس از مطالعه و استخراج جمله¬هاي انشايي به ويژگي¬هاي ساختاري و اغراض ثانويه آن¬ها پرداخته شده است. نتايج حاصل از اين پژوهش بيانگر آن است كه فاضل با دو رويكرد به بيان انديشه¬هاي خود پرداخته است: يكي آنكه در جايي كه مخاطب او، معشوق است، از شيوه مستقيم سخن و به طور ماهرانه بهره جسته است. ديگري آنكه در برخورد با مخاطب عام به طريق غيرمستقيم به تعليم آموزه¬هاي اخلاقي و ارزشي پرداخته است. بنابراين او در جايگاه شاعري غنايي، معلمّي دلسوز و دلباخته ظاهر شده است كه با استفاده از گزاره¬هاي انشايي نظير پرسش و ندا در شعرش، مضامين غنايي، تغزلي و عاشقانه را به مخاطب القاء داده است و همزمان به ياري مؤلفه¬هاي امر و نهي در آثارش بر مضامين اخلاقي، تعليمي، عرفاني و آموزشي تأكيد كرده است. در اين راستا جداول و آمارهايي آورده شده است كه ميزان كاربرد جمله¬هاي انشايي و قصد فاضل از سرودن مضامين متعدّد را نشان مي¬دهد.
-
تاريخ نمايه سازي
1402/10/16
-
شماره ركورد
74297
-
لينک به اين مدرک :