بررسي مقايسهاي ارزشيابي تحصيلي در فضاي مجازي و حقيق در مقطع ابتدايي"

Comparative study of online and real academic eva‎luation in elementary school"

كارشناسي ارشد

تاريخ فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب

1399-1400

1402/06/28

بسيارخوب

90ص

محمدي، عباس

سرمدي

85-90ص

virtual eva‎luation, real eva‎luation

تهران جنوب

هدف از پژوهش حاضر، بررسي مقايسه اي ارزشيابي تحصيلي در فضاي مجازي و حقيقي در مقطع ابتدد ايي از ديدگاه معلمان است. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر جمع آوري داده ها توصيفي- پيمايشدي مي باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل؛ كليه معلمين ابتدايي منطقه 21 شهر تهران مي باشد كه تعدداد آنهدا 106 نفر گزارش شده است. با توجه به تعداد جامعه آماري و با اسدتفاده از جددول مورگدان ، حجدم نمونده تعداد 100 نفر برآورد گرديد، كه به روش نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. جهت گردآوري داده هدا از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد. كه بعد از تأييد روايي توسط اسداتيد و متخصصدان پايدايي آن بدا و بدا اسدتفاده از SPSS 4 بدست آمد. داده ها اين پژوهش با كمد ندرم افدزار / استفاده از آلفاي كرونباخ 60 تست و آزمون فريدمن مورد تجزيده و تحليدل قدرار گرفدت. T آزمون هاي اسميرنوف كولموگروف، آزمون نتايج نشان داد بين ارزشيابي در فضاي مجازي و حقيقي از نظر هدف و توجه ارزشيابي، اطلاعات)شواهد(، كاربرد ارزشيابي، عامل ارزشياب و بازخورد ارزشيابي تفاوت وجود دارد

142/08/30

74094