25108پ

The Effect of Second Language Grammar Proficiency on Third Language Acquisition among Iranian Students

كارشناسي ارشد

زبانانگليسي

دانشگاه پيام نور مركزجنوب تهران

1398-1399

1402/06/08

بسيارخوب

109ص

هادوي زاده ، علي

تكلو،فاطمه

65-75ص

L2 Grammatical Proficiency; L3 Grammatical Proficiency Level: Multilingual Environment; Iranian EFL Learners

تهران جنوب

هدف از اين تحقيق مقايسه سطح گرامر زبان دوم، ميزان بسندگي زبان سوم در ميان زبان آموزان انگليسي در ايران‌ مي‌باشد. كه در يك محيط چند زبانه شامل اذري، كردي و لري، بعنوان زبان اول مشغول به يادگيري هستند.بدين منظور 40 زبان آموز ايراني كه در سه موسسه زبان در حال يادگيري بودند بر اساس آزمون تعيين سطح در زبان اول انتخاب شدند. شركت كنندگان تحقيق از طريقيكآزمون تعيين سطح و بر اساس زبان اول انتخاب شدند. داده‌هاي تحقيق از طريقيك ازمون تعيين سطح، پرسشنامه وآزمون گرامري جمع آوري شد و براي سنجش از ضريب اسپيرمن استفاده گرديد. نتايج نشان داد ميان سطع گرامري زبان آموزان كه از دانش گرامر زبان دوم بالايي برخوردار هستند، به همان نسبت در دانش گرامر زبان سوم سطح مهارت بيشتري خواهند داشت.

1402/08/29

74004