LB 94 1400

The relationship between transformational leadership and organizational forgetfulness with emphasis on the mediating variable of knowledge management

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مزكز تبريز

1398

تابستان 1400

114 ص

اوجاقي، ناهيد

واحدي، مجيد

هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه رهبري تحول آفرين و فراموشي سازماني با تأكيد بر متغير ميانجي مديريت دانش بود. نوع پژوهش حاضر براساس هدف، كاربردي و از نظر ماهيت ، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش، شامل مديران و معلمان مدارس متوسطه اول منطقه 5 تهران در سال تحصيلي 1400-1399 بود كه براساس آمار آموزش و پرورش 1500 نفر بود كه تعداد نمونه براساس جدول كرجسي و مورگان 306 نفربود كه به روش تصافي ساده انتخاب شدند. شركت كنندگان در پژوهش به پرسشنامه هاي رهبري تحول آفرين باس و آوليو (2000)، پرسشنامه فراموشي سازماني توسط مشبكي و همكاران(1391) و پرسشنامه مديريت دانش(پاتريك و همكاران2000) پاسخ دادند. داده هاي گردآوري شده در دو سطح توصيفي و استنباطي تحليل شد. در سطح توصيفي از مفاهيمي نظير ميانگين، ميانه، مد و ... استفاده شد و در قسمت آمار استنباطي از آزمون هاي آماري نظير آزمون ضريب همبستگي، آزمون تي، آزمون تحليل واريانس و با نرم افزار spss 25، smart pls و Microsoft excell استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه ضريب مسير استاندارد شده بين رهبري تحول آفرين و فراموشي سازماني با تأكيد بر متغير ميانجي مديريت دانش 332/0 مي باشد، هم چنين مقدار آماره تي براي اين ضريب 536/3 است و بيشتر از 96/1 مي باشد كه نشان از معني دار بودن اين ضريب در سطح خطاي 5 درصد است، يعني فرضيه اصلي پژوهش تأييد مي شود. بدين معني كه بين رهبري تحول آفرين و فراموشي سازماني با تأكيد بر متغير ميانجي مديريت دانش رابطه وجود دارد. كليد واژه ها: رهبري تحول آفرين، فراموشي سازماني، مديريت دانش.

73686