-
شماره راهنما
161
-
پديد آورنده
ايزدي، محمدهادي
-
عنوان
بررسي نقش جو رواني رقابتي بر روي فرسودگي شغلي و دلبستگي كاركنان با توجه به يادگيري درك شده كاركنان
-
عنوان به انگليسي
Examining the role of competitive psychological climate on job burnout and employee attachment according to employees' perceived learning
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد،
-
رشته تحصيلي
مديريت دولتي
-
محل تحصيل
پيام نور مركز كرمان
-
سال تحصيل
1402
-
تاريخ دفاع
1402/04/04
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
109ص
-
استاد راهنما
مصباحي، مريم
-
كتابنامه
97-99ص
-
توصيفگر فارسي
جو رواني رقابتي، فرسودگي شغلي، درگيري ذهني كاركنان، يادگيري استثماري، يادگيري اكتشافي
-
توصيفگر لاتين
Competitive psychological atmosphere, job burnout, mental involvement of employees, exploitative learning, exploratory learning
-
شناسه هاي افزوده
پيام نور مركز كرمان
-
چكيده
هدف از انجام اين تحقيق بررسي نقش جو رواني رقابتي بر روي فرسودگي شغلي و دلبستگي
كاركنان با توجه به يادگيري درك شده كاركنان است. اين پژوهش به دنبال اين است كه نقش جو
رواني رقابتي را بر روي يادگيري اكتشافي و استثماري بررسي كند و نقش متغيرهاي تعديل گر تنبيه
و پاداش احتمالي بر روي جو رواني رقابتي و يادگيري اكتشافي و استثماري را آزمون نمايد. همچنين
در اين پژوهش نقش يادگيري اكتشافي و استثماري بر روي فرسودگي شغلي كاركنان و دلبستگي
شغلي كاركنان نيز مورد بررسي قرار گرفته است جامعه آماري در اين تحقيق مديران و كارشناسان
ارشد شركت توزيع نيروي برق شمال استان كرمان به تعداد 113 نفر مي باشد با توجه اعضاي كم
نمونه از طريق سرشماري پرسشنامه توزيع گرديد. اين پژوهش بر اساس طرح، از نوع توصيفي
همبستگي با رويكرد علي و بر اساس هدف، از نوع كاربردي است. روش جمع آوري اطلاعات
پيمايشي بوده و ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه مي باشد. در پژوهش حاضر به دو روش توصيفي و
استنباطي به تشريح و تجزيه و تحليل داده هاي به دست آمده پرداخته شده است. در سطح توصيفي
با استفاده از مشخصه هاي آماري نظير توزيع فراواني، ميانگين، انحراف استاندارد به تحليل و توصيف
ويژگي هاي جامعه پرداخته ايم. در سطح استنباطي هم به منظور آزمون فرضيه ها از مدل معادلات
ساختاري استفاده گرديد. نتايج تحقيق نشان دادند جو رواني رقابتي در سازمان بر روي يادگيري
اكتشافي و يادگيري استثماري تاثيرگذار است. هم چنين نتايج نشان داد سيستم پاداش احتمالي بر
روي رابطه بين جو رواني رقابتي و يادگيري اكتشافي و يادگيري استثماري اثرگذار است اما رابطه
معناداري متغير تعديل گر تنبيه احتمالي بر روي جو رواني رقابتي و يادگيري اكتشافي و يادگيري
استثماري مشاهده نگرديد.
-
تاريخ نمايه سازي
1402/07/04
-
شماره ركورد
73511
-
لينک به اين مدرک :