BF270

The Effectiveness of Self-compassion training on Emotion control, Failure tolerance and Academic self-handicapping in the second high school male students of Gahvareh city

ارشد

روانشناسي (M.A )گرايش: باليني كودك و نوجوان

پيام نور بوشهر

تيرماه 1402

1402/4/3

عالي

134ص

پولادي ريشهري ،دكتر علي

114-124ص

شفقت به خود، كنترل عواطف، تحمل ناكامي، خودناتوانسازي تحصيلي

هدف اصلي اين پژوهش بررسي اثربخشي آموزش شفقت به خود بر كنترل عواطف، تحمل ناكامي و خودناتوانسازي تحصيلي در دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره بود. جامعۀ آماري اين پژوهش كليۀ دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره به تعداد 220نفر بود. تعداد 60نفر كه معيارهاي ورود به پژوهش را دارا بودند، با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش ) 30نفر( و كنترل ) 30نفر( قرار گرفتند. براي گرد آوري داده ها از پرسشنامه ي كنترل عواطف ويليامز و همكاران ) ، (1997پرسشنامه ي تحمل ناكامي هارينگتون ) (2005و پرسشنامه ي خود ناتوان سازي تحصيلي شوينگر و استينسمر-پلستر ) (2011استفاده شد. پس از آن گروه آزمايش به مدت دو ماه، در هشت جلسۀ آموزش شفقت به خود شركت كردند اما گروه كنترل مداخلهاي دريافت نكرد. دادهها در نرم افزار تحليل آماري SPSS-23با روش تحليل كوورايانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش شفقت به خود بر كنترل عواطف دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره تأثير معناداري داشته است ) .(P<0/05همچنين مشخص گرديد آموزش شفقت به خود بر تحمل ناكامي دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره تأثير معناداري داشته است ) .(P<0/05در نهايت يافتههاي اين پژوهش نشان داد كه آموزش شفقت به خود بر خودناتوانسازي تحصيلي دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره تأثير معناداري داشته است ) .(P<0/05بر اساس يافتههاي اين پژوهش ميتوان نتيجه گرفت كه آموزش شفقت به خود موجب افزايش كنترل عواطف، افزايش تحمل ناكامي و كاهش خودناتوانسازي تحصيلي در دانشآموزان پسر متوسطه دوم شهر گهواره ميگردد

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش ،فصل چهارم: تجزيه و تحليل دادهفصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

73427