25067پ

The level of attention of the sixth grade elementary school curriculum to the field of economic and vocational education and providing appropriate solutions from the teachers' point of view

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1398-1399

142ص

درويشي، مريم

137-43ص

curriculum, sixth grade, education, economic and professional, teachers

تهران جنوب

هدف اصلي اين پژوهش، تعيين ميزان توجه برنامه درسي پايه ششم ابتدايي به ساحت تربيت اقتصادي و حرفه اي و ارائه راهكارهاي مناسب از ديد معلمان بوده ، روش تحقيق از جهت هدف، كاربردي ، از نظر شيوه جمع آوري داده ها، كيفي جهت دار و كمي پيمايشي و زمينه يابي بود، جامعه مورد مطالعه بخش كيفي شامل كتاب هاي پايه ششم چاپ 1401 و جامعه آماري بخش كمي، شامل كليه معلمان پايه ششم ابتدايي شهر همدان بوده ، با در نظر گرفتن چگونگي روش انجام اين تحقيق، نمونه گيري صورت نگرفته و همه متون كتاب هاي پايه ششم مورد مطالعه قرار گرفتند، حجم نمونه آماري بخش كمي با توجه به جدول برآورد حجم نمونه كرجسي و مورگان 380 نفر بود، ابزار گردآوري اطلاعات ، كتابخانه اي و پرسشنامه اي بود، براي جمع آوري داده هاي قسمت اول از روش تحليل محتوا استفاده شده و از طريق فيش برداري و فهرست وارسي اطلاعات لازم جمع آوري شده ، جهت جمع آوري اطلاعات بخش دوم از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده، در تحليل محتوا، از تحليل كيفي و كمي استفاده شده و براي تحليل ديدگاههاي معلمان از آمار استنباطي آزمون t تك گروهي، رتبه بندي فريدمن در محيط نرم افزار SPSS22 استفاده شده است، نتايج نشان داد: ميزان توجه كتاب هاي درسي پايه ششم به ساحت تربيت اقتصادي و حرفه اي، در وضعيت مطلوبي قرار ندارد. بيشترين توجه به اين ساحت در دروس مطالعات اجتماعي و كار و فناوري با حدود 25 و 24 درصد و كمترين توجه به ساحت تربيت اقتصادي و حرفه اي در كتب هديه هاي آسماني و قرآن با حدود 2 و 5 درصد است. براي بهبود ميزان توجه به ساحت تربيت اقتصادي در برنامه درسي پايه ششم ابتدايي، آموزش كارآفريني، بازنگري كتاب، آشنايي با مشاغل، اردوي خريد، ايجاد كارگاه، فيلم آموزشي، برگزاري نمايشگاه، دعوت كارآفرين، ايجاد بولتن

1402/06/18

73280