25010پ

The effectiveness of virtual reality-based game package on the level of attention and impulsivity of children with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD)

كارشناسي ارشد

روان‌شناسي شناختي

دانشگاه پيام نورمركز تهران جنوب

1400-1401

1402/06/31

عالي

79ص

زارع، حسين

عليزاده فرد، سوسن

60-69ص

virtual reality, hyperactive children, impulsivity, attention

تهران جنوب

اين پژوهش با عنوان اثر بخشي بسته بازي مبتني بر واقعيت مجازي برسطح توجه و تكانشگري كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/بيش فعالي ADHD انجام شد .هدف وانگيزه اين پژوهش بررسي اثربخشي بسته بازي مبتني بر واقعيت مجازي بر روي سطح توجه و تكانشگري كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/بيش فعالي ADHD بود تا بتوان اين ابزار به روز را در جهت بهبود نشانگان كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/بيش فعالي به كار گرفت. طرح پژوهش از نوع آزمايشي باليني بود و برروي 32كودك مبتلا به بيش فعالي و كمبود توجه از مدارس كوكان با نياز هاي ويژه برپايه معيارهاي DSM-IV-TR به روش تصادفي ساده انجام شد ابتدا از كل نمونه به دو گروه 17 نفر آزمايش و15 كنترل گواهد تقسيم بندي شدند ارزيابي بصورت پيش آزمون وپس آزمون انجام گرفت بر روي گروه كنترل 8 جلسه ، دو روز در هفته به مدت 15 دقيقه بسته بازي واقعيت مجازي اجر شد و پس از پايان 8 جلسه اين كودكان تحت ارزيابي ثانويه قرار گرفتند .جهت ارزيابي از تست هاي تشخيصي IVA-2، پرسشنامه كانرز – فرم معلمان مورد استفاده قرار گرفت . روش آماري مورد استفاده در اين پژوهش از آمار توصيفي ( ميانگين وانحراف معيار ) وآمار استنباطي از ( تحليل كوواريانس) در نظر گرفته شد. نتايج پژوهش نشان داد كه استفاده از واقعيت مجازي بر بهبود نشانه هاي توجه و تكانشگري اين كودكان اثر بخش بوده است و همچنين اين روش درماني نشان مي دهد كه ماندگاري اثر درماني نسبتا قابل قبول است.

1402/06/07

73196