128

Investigating the Relationship between Mindfulness with Emotional Welfare and Mental and Social Health in Educational sciences Female students of Kerman Payam Noor University

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي : آموزش و بهسازي منابع انساني

پيام نور مركز كرمان

1401

1401/10/24

خيلي خوب

102ص

حسن پور، عصمت

71-75ص

Mindfulness , Emotional Welfare , Mental Health ,Social Health

پيام نور مركز كرمان

هدف اين تحقيق بررسي رابطه بين ذهن آگاهي با بهزيستي هيجاني و سلامت رواني واجتماعي دانشجويان دختر رشته علوم تربيتي دانشگاه پيام نور كرمان بود. اين تحقيق به لحاظ هدف،كاربردي و از نظر ماهيت و روش،ازنوع همبستگي بود. جامعه آماري اين تحقيق عبارت است از كليه دانشجويان مذكور كه تعداد آنهادرسال 1401به517 نفربالغ گرديده است. ازجامعهآماريمزبوربراساسجدول كرجسي و مورگان (1970)،نمونه اي به حجم221 نفرتعيين گرديده كه از روش نمونه گيري در دسترس،افراد نمونه آماري انتخاب شده اند. ابزار گردآوري دادهها،چهارپرسشنامه استاندارد سلامت¬رواني گلدبرگ¬وهيلر(1979)، مهارت¬هاي ذهن-آگاهي كنتاكي بايرو همكاران(2004)، سلامت اجتماعي كييز(1998) و بهزيستي¬هيجاني كيز(2002) بود. به منظور سنجش فرضيات از ضريب همبستگي، رگرسيون چند متغيره و نرم افزار Spssاستفاده شد. يافته هاي تحقيق حاكي از آن است كه بين ذهن آگاهي با بهزيستي هيجاني و سلامت رواني و اجتماعي رابطه معناداري وجوددارد. با برگزاري كلاس¬هاي آموزشي و مراقبت هاي فردي و نيز ايجاد كارگاه هايي به منظور يادگيري ذهن آگاهيتوسط روان شناسان و مشاورين و آموزش مهارت زندگي به دانشجويان و در نهايت انجام مشاوره¬اي روان¬شناسي مبني بر رشد افكار مثبت براي افزايش سطح خودآگاهي و سلامت رواني و اجتماعي دانشجويان، راهكار مناسبي مي¬تواند باشد.

1402/06/06

73173