-
شماره راهنما
24979پ
-
پديد آورنده
علي پور،علي
-
عنوان
بررسي آشنايي زدايي، هنجارگريزي و برجسته سازي در اشعار حميدرضا شكارسري و رضا كاظمي
-
عنوان به انگليسي
Examining defamiliarization, norm avoidance and highlighting in poems HamidrezaShekarsari and Reza Kazemi
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
ادبيات فارسي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1399-1400
-
تاريخ دفاع
1402/03/28
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
198ص
-
استاد راهنما
علي پور گسكري، بهناز
-
استاد مشاور
محمدي بدر،نرگس
-
كتابنامه
185-193ص
-
توصيفگر فارسي
آشنايي زدايي، هنجارگريزي، برجسته سازي، حميدرضا شكارسري، رضا كاظمي
-
توصيفگر لاتين
defamiliarization, norm avoidance, highlighting, HamidrezaShekarsari, Reza Kazemi
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
: حميدرضا شكارسري، متولد تهران است. او آثار زيادي در قالب شعر سپيد سروده است كهدومجموعه شعر او « به انسان مي گفتند، اندوه » و « ليلا، دليل دوست داشتن دنيا »در اين تحقيق مورد بررسي قرارداده شده است. او شاعري است كه هيچگاه در اشعار خود، نوآوري را فراموش نكرده است حتي در قالب شعر كوتاه كوتاه كه در دوسطر سروده است.
رضا كاظمي، زاده تهران است. شاعري كه گاه از زبان مدرن و گاه از زبان آركائيك در اشعار خود استفاده كرده است. در نگاهي كلي، هيچگاه نوآوري را در اشعار خود فراموش نكرده است.در اين تحقيق دومجموعه شعر « عشق؛ مرگ مضاعف است » و « چتر نمي خواهد اين هوا؛ تو را مي خواهد » مورد بررسي قرار گرفته شده است.
موضوع اين تحقيق آشنايي زدايي، هنجارگريزي و برجسته سازي در اشعار حميدرضا شكارسري و رضا كاظمي است كه در پنج فصل گردآوري شده است. فصل اول مقدمه و كليات، فصل دوم مباني نظري و تحقيقي، فصل سوم زندگينامه، آثار و افتخارات، فصل چهارم بحث و بررسي، فصل پنجم نتيجه گيري و پيشنهادات است.
در اين تحقيق شكارسري و كاظمي، هردو تا حدودي به يك ميزان از شيوه ي فرماليست هاي روس و سه مقوله ي آشنايي زدايي، هنجارگريزي و برجسته سازي در اشعار خود استفاده كرده اند.
روش انجام اينتحقيقباتوجهبهموضوع،ازنوعتوصيفي- تحليلياستوبهشيوهجمعآوريدادههااز طريق منابعكتابخانهايوبااستفادهازيادداشت برداري و فيش نويسي از كتاب ها، پايان نامه ها، مقالات و سايت هاي معتبرانجامشده است.
-
تاريخ نمايه سازي
1402/06/04
-
شماره ركورد
73136
-
لينک به اين مدرک :