LB 53 1399

Investigating the Mediating Role of Organizational Learning in the Relationship between Information Technology and Staff Performance (Case Study: Shabestar Department of Education Staff)

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1397

1399

267 ص

اوجاقي، ناهيد

واحدي ،مجيد

هدف از پژوهش حاضر بررسي نقش ميانجي يادگيري سازماني در رابطه بين فناوري اطلاعات با عملكرد كاركنان (مورد مطالعه: كاركنان اداره كل آموزش و پرورش شبستر) مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش كليه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش شبستر به تعداد 54 نفر مي باشد و حجم نمونه برابر با جامعه آماري مي باشد. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه بررسي تاثير مهارت هاي هفتگانه فناوري اطلاعات بر بهبود عملكرد شغلي كاركنان و پرسشنامه يادگيري سازماني گومژ و همكاران (2005) استفاده گرديد. پرسشنامه ها از لحاظ روايي محتوا، روايي همگرا و نيز روايي واگرا (بوسيله آزمون عرضي، آزمون فورنل و لاركر، آزمون HTMT) تاييد گرديدند. پايايي پرسشنامه‌ها با محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ و نيز ضريب پايايي تركيبي، تاييد گرديد. در بخش آمار توصيفي با استفاده از نرم افزار 25‌SPSS به توصيف متغيرهاي جمعيت شناختي و متغيرهاي مورد مطالعه پرداخته شد. در بخش آمار استنباطي، نرمال بودن داده ها با استفاده از ضرايب چولگي و كشيدگي و نمودار هيستوگرام تاييد گرديد و سپس با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون، وجود رابطه بين متغيرها تاييد گرديد. در ادامه با بكارگيري مدل معادلات ساختاري و به طور اخص تكنيك تحليل مسير، با استفاده از نرم افزار Smart-pls3 به بررسي مسيرهاي مشخص شده پژوهش، مطابق با مدل مفهومي پرداخته شد. ابتدا مدل ساختاري توسط معيارهاي β و t-value، R^2، Q^2، f^2 و VIF بررسي و تاييد گرديد. برازش كلي مدل نيز توسط معيار GOFتاييد گرديد. سپس به بررسي فرضيات پژوهش با تكنيك تحليل مسير پرداخته شد. فرضيه هاي اصلي با توجه به مقدار آماره t و ضريب مسير β مورد تاييد قرار گرفتند و نيز فرضيه اصلي ميانجي‌گري يادگيري سازماني در رابطه بين فناوري اطلاعات با عملكرد كاركنان با استفاده از روش «بارون و كني» و «آزمون سوبل» تاييد گرديد. تمام فرضيه‌هاي جزئي نيز، به غير از فرضيه جزئي معناداري رابطه فناوري اطلاعات با عملكرد كاركنان در زمينه افزايش توانايي حل مسائل شغلي كاركنان، تاييد گرديدند. كليد واژه ها: يادگيري سازماني، فناوري اطلاعات، عملكرد كاركنان

73014