4317پ

The comparison of emotion regulation, resilience and hopeness among mothers of children with educated mentally retarded and mothers of offinary children

كارشناسي ارشد

مشاوره توانبخشي

دانشگاه پيام نور قزوين

1401

1401/11/12

بسيارخوب

103ص.

قدرتي ميركوهي ، مهدي

67-84

Emotion regulation, resilience, hopeness, educated mentally retarded

هدف از پژوهش حاضر مقايسه تنظيم هيجان، تاب آوري و اميدواري در مادران داراي كودك كودكان كم توان ذهني آموزش پذير و عادي بود. روش پژوهش علي-مقايسه اي بود. جامعه آماري را تمامي مادران كودكان كم توان ذهني كه در مدارس استثنايي منطقه 5 شهر تهران در سال 1401-1402مشغول به تحصيل بودند و همچنين مادران كودكان عادي از دو مدرسه ابتدايي عادي منطقه 5 شهر تهران در سال تحصيلي 1401-1402 را تشكييل داد. حجم نمونه، به تعداد 40 نفر از بين مادران كودكان كم توان ذهني آموزش پذير و 40 نفر از بين مادران كودكان عادي به عنوان نمونه با روش نمونه گيري هدفمند بر اساس سن (6 تا 12 سال) انتخاب شدند و به پرسشنامه هاي راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان، تاب آوري و اميدواري پاسخ دادند. تجزيه و تحليل داده با استفاده از تحليل واريانس انجام شد. نتايج نشان داد كه تنظيم هيجان در بين مادران كودكان كم توان ذهني و مادران كودكان عادي تفاوت معناداري وجود دارد. به طوري كه تنظيم هيجان در بين مادران كودكان كم توان ذهني كمتر از مادران كودكان عادي مي باشد. همچنين تاب آوري در بين مادران كودكان كم توان ذهني و مادران كودكان عادي تفاوت معناداري وجود دارد. به طوري كه تاب آوري در بين مادران كودكان كم توان ذهني كمتر از مادران كودكان عادي مي باشد. علاوه بر اين اميدواري در بين مادران كودكان كم توان ذهني و مادران كودكان عادي تفاوت معناداري وجود دارد. به طوري كه اميدواري در بين مادران كودكان كم توان ذهني كمتر از مادران كودكان عادي مي باشد.

1402/05/17

72917