-
شماره راهنما
1655 0106 HD
-
پديد آورنده
اونق ، اميد
-
عنوان
بررسي تاثير نشانگرهاي جامعه برند مبتني بر رسانه هاي اجتماعي بر ارزش ويژه برند مبتني بر مشتري
-
عنوان به انگليسي
Investigating the effect of social media-based brand community indicators on customer-based brand equity
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت كسب و كار - گرايش بازاريابي
-
محل تحصيل
ساري
-
سال تحصيل
1401
-
تاريخ دفاع
1401/06/16
-
وضعيت پايان نامه
نمره: 17/50
-
مشخصات ظاهري
113ص.
-
استاد راهنما
عباس احمدي
-
استاد مشاور
هادي محمدزاده
-
كتابنامه
106 - 100
-
توصيفگر فارسي
مديريت , كسب و كار , جامعه برند , رسانه هاي اجتماعي , جامعه برند مبتني بر رسانه هاي اجتماعي , ارزش ويژه برند مبتني بر مشتري
-
توصيفگر لاتين
Brand community , social media , social media based brand community , customer based brand equity
-
چكيده
با توجه به گرايش دانشجويان به استفاده از شبكه هاي اجتماعي، مي توان از اين شبكه ها براي ارتباطات
نزديك تر با مشتريان بالقوه و بالفعل استفاده كرد. هدف اين پژوهش بررسي تاثير نشانگرهاي جامعه
برند مبتني بر رسانه هاي اجتماعي بر ارزش ويژه برند مبتني بر مشتري مي باشد. اين پژوهش از لحاظ
هدف كاربردي و از نظر روش، توصيفي – همبستگي است. جامعه آماري تحقيق شامل كليه
دانشجويان دورههاي كارشناسي و ارشد از دانشگاه پيام نور ساري است كه كاربر شبكة اجتماعي
اينستاگرام به تعداد 420 نفر مي باشد. حداقل حجم نمونه طبق فرمول كوكران 109 نفر برآورد گرديد و
در نهايت همين تعداد پرسشنامه جمع آوري و مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. در اين پژوهش براي
گردآوري اطلاعات از پرسشنامه استفاده شده است. پايايي با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ مورد
بررسي قرار گرفت و روايي صوري و محتواي با نظر استاد راهنما و مشاور و روايي سازه نيز مورد
بررسي و تاييد قرار گرفت. همچنين تجزيه و تحليل داده هاي بدست آمده با استفاده از نرم افزار آماري
صورت گرفته است. نتايج حاصل از نرم افزار مدلسازي معادلات ساختاري Smart PLS و SPSS
نشان داد كه آگاهي مشترك ، الزام به جامعه ، آداب و رسوم مشترك بر ارزش ويژه برند مبتني PLS
بر مشتري جهت تاثير مثبت و معناداري دارد
-
مندرجات
پيوست ها (خروجي نرم افزار ، پرسشنامه)
-
تاريخ نمايه سازي
1402/05/10
-
نام نمايه ساز
عاليه اسماعيلي
-
شماره ركورد
72816
-
لينک به اين مدرک :