BF251

Predicting the tendency to addiction based on psychological well-being, self-efficacy and emotional intelligence in male students of the second grade of high school in Gachsaran city

ارشد

روانشناسي (M.A )گرايش: روانشناسي تربيتي

پيام نور بوشهر

دي ماه 1401

1401/10/25

عالي

83ص

جناب اقاي دكتر احمد كريمي دشتكي

دكتر علي پولادي ريشهري

73-80ص

استعداد به اعتياد، بهزيستي روانشناختي، خودكارآمدي، هوش هيجاني، دانشآموزان

هدف اصلي پژوهش حاضر تعيين پيشبيني استعداد به اعتياد بر پايه بهزيستي روانشناختي و خودكارآمدي و هوش هيجاني در دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه بود. روش اين پژوهش بر اساس نحوه گردآوري اطلاعات، توصيفي – همبستگي از نوع پيشبين بود. جامعه پژوهش حاضر عبارست از تمامي دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر گچساران در 1401بود. در اين پژوهش بر اساس مولفههاي پيشبين )هر مولفه 15نفر( و با استفاده از روش نمونهگيري در دسترس تعداد 195نفر به روش تصادفي ساده به عنوان نمونه انتخاب و پرسشنامههاي استعداد به اعتياد زينالي و همكاران ) ،(1393بهزيستي روانشناختي ريف ) ،(1982خودكارآمدي بندورا ) (1991و هوش هيجاني نوكا و آهيااوزو ) (2010بين آنها توزيع گشت. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد مولفه هاي بهزيستي روانشناختي، مولفه هاي پذيرش خود، رابطه مثبت با ديگران، خود مختاري، تسلط بر محيط، زندگي هدفمند، رشد فردي، ميتواند ميزان استعداد به اعتياد دانشآموزان را به طور منفي و معني داري پيشبيني كند و مولفه هاي خودكارآمدي، مولفه هاي تجربه هاي موفق، تجربه هاي جانشين، ترغيب كلامي، حالات عاطفي و فيزيكي، ميتواند ميزان استعداد به اعتياد دانشآموزان را به طور منفي و معني داري پيشبيني كند. همچنين مولفه هاي هوش هيجاني، مولفه هاي خودآگاهي، خودمديريتي، ديگرآگاهي، ديگر مديريتي، ميتواند ميزان استعداد به اعتياد دانشآموزان را به طور منفي و معني داري پيشبيني كند

فصل اول: كليات پژوهش ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش ،فصل سوم: روش شناسي پژوهش ،فصل چهارم: يافته هاي پژوهش.،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

72679