BF251

The effect of positive thinking skills training on quality of interpersonal relationships and resilience among adolescent students

ارشد

روانشناسي گرايش باليني كودك و نوجوان

پيام نور بوشهر

دي ماه 1401

1401/10/24

عالي

111ص

دكتر علي پولادي ريشهري

دكتر محمدرضا بحراني

94-102ص

مثبت انديشي، روابط بين فردي، تاب آوري

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي آموزش مهارتهاي مثبتانديشي بر كيفيت روابط بين فردي و تابآوري دانشآموزان نوجوان.انجام شد. روش: اين پژوهش از نوع پژوهشهاي نيمهآزمايشي )طرح پيشآزمون - پسآزمون با گروه كنترل( بود. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر بردسكن بود كه تعداد 30نفر از آنان به روش نمونهگيري تصادفي انتخاب و در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. در اين پژوهش جهت اندازهگيـري تابآوري از پرسشنامه تابآوري كانر و ديويدسون ) (2002و جهت اندازهگيري كيفيت روابـط بـين فـردي از پرسشـنامه روابط بين فردي ماتسون ) (1982استفاده گرديد. مداخله آموزشي )آموزش مهارتهاي مثبتانديشي( طـي 11جلسـه بـر روي گروه آزمايش اجرا گرديد. پس از پايان دوره مداخله، از هر دو گروه پسآزمون گرفته شد و براي تحليل دادههـا بـه كمك نسخه 26نرمافزار spssاز روش تحليل كواريانس چندمتغيره استفاده شـد. يافتـهها: تحليـل دادههـا نشـان داد كـه آموزش مهارتهاي مثبتانديشي باعث افزايش معنادار تابآوري و كيفيت روابط بين فردي شده است

فصل اول: كليات طرح تحقيق ،فصل دوم: مباني نظري و پيشينه تحقيق .،فصل سوم: روش تحقيق،فصل چهارم: تجزيه و تحليل دادهها ،فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

72602