LB 37 1399

Identifying and Ranking Factors Affecting School-Based Management Using the AHP Method

كارشناسي ارشد

رشته علوم تربيتي گرايش: مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تبريز

1397

تابستان 1399

113 ص

واحدي،‌مجيد

اوجقي،‌ناهيد

اين پژوهش با هدف شناسايي و رتبه بندي عوامل موثر بر مديريت مدرسه محور با استفاده از روش AHP به انجام رسيده است. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه مديران و معلمان مدارس متوسطه نواحي پنجگانه تبريز به تعداد1000نفر بود،كه از اين ميان با استفاده از جدول مورگان 287 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. براي جمع آوري داده ها از دو پرسشنامه اوليه و خبرگان استفاده گرديد. پرسشنامه اول براساس سوالات پژوهش و ابعاد و مولفه هاي مديريت مدرسه محور تدوين شد.پس از تاييد روايي ، پايايي آن را به روش آلفاي كرونباخ محاسبه گرديد. براي پاسخ به سوال اول تحليل¬ عاملي تاييدي توسط نرم افزار Smart PLS انجام گرديده است. ابتدا به ارزيابي برازش مدل مفروض پژوهش پرداخته شد تا از سازگاري آن با داده¬هاي پژوهش اطمينان حاصل گردد. داده هاي حاصل از مدل برازش داده ¬شده ضريب رگرسيوني استاندارد شده و آماره هاي مربوط به ابعاد و مولفه هاي مدل مديريت مدرسه محور نشان مي دهد مقادير ضرايب رگرسيوني استاندارد بين 1 و1- مي¬باشد. با توجه به داده هاي خروجي نرم افزار اسمارت پي ال اس از مقدار آماره تي براي بررسي معني¬دار بودن روابط استفاده مي¬شود و اين مقدار براي خطاي 5 درصد 96/1 است. همچنين تمامي مقادير آماره تي از 96/1بيشتر بوده بنابراين تمامي روابط مدل معنادار مي¬باشد وابعاد پنج گانه و مولفه هاي هفده گانه مدل تاييد مي گردد.به منظور تحليل داده هاي سوال دوم تحقيق با استفاده از تكنيك تصميم گيري چندمعياره تحليل سلسله مراتبي، در دو مرحله وزن نسبي سطوح و در نهايت وزن نهايي سطح آخر تعيين گرديد. ابتدا عناصر به صورت زوجي مقايسه شده و ماتريس زوجي تشكيل مي گردد، سپس با استفاده از اين ماتريس وزن نسبي عناصر محاسبه گرديد. در بخش بعدي ماتريس مقايسه زوجي از طريق ميانگين هندسي 12 نفر از كارشناسان و خبرگان موضوع آورده شد.با توجه وزن نسبي بدست آمده براي عوامل مديريت مدرسه محور ، ميزان بيشترين وزن مربوط به عامل مسئوليت پذيري برابر با 237/0 و كمترين ميزان اهميت براي عامل تمركز زدائي برابر با 097/0 است. به ترتيب وزن بدست آمده اهميت عوامل و رتبه هاي آن عبارتند از:1-¬ مسئوليت پذيري 2- فرهنگ سازماني 3- تعهد 4- مشاركت 5- تمركز زدائي. همچنين در مقايسه وزن نهايي مولفه هاي مديريت مدرسه محور،مولفه هاي تعهد مستمر،تصميم گيري،آموزشي و كنترل بيشترين وزن و رتبه نسبت به ساير مولفه هاي مديريت مدرسه محور هستند. كليد واژه ها :مديريت مدرسه محور، روش تحليل سلسله مراتبيAHP

72587