2311

study of effectiveness of dweck mindset theory on self-regulation and academic self-efficacy of secondary school male students

كارشناسي ارشد

روانشناسي

زرين شهر

1396

1395/02/29

دفاع كرده

دكتر مريم قرباني

دكتر علي قاسم پور

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير برنامه ذهنيت دويك بر خودتنظيمي و خودكارآمدي تحصيلي دانش آموزان پسر مقطع دبيرستان بود.روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون ،پس آزمون با گروه كنترل بود.جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان پسر مقطع دبيرستان شهر شهركرد در سال تحصيلي 98_1397 بود.

1402/03/03

72365