2337

investingating the effectiveness of emotional intellingence trainig on problem solving,flexibiliy,emoxion regulation and self-motivation of elementary school students

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

زرين شهر

1399

دكترعلي اكبر شريفي

‌emotional intelligence training , problem solving , flexibility , emoti0n regulation , self-motivation

هدف ازپژوهش حاضربررسي اثربخشي اموزش هوش هيجاني برحل مساله،انعطاف پذيري،تنظيم هيجان وخودانگيزشي دانش اموزان دوره ابتدايي بود.روش پزوهش نيمه ازمايشي با طرح پيش ازمون،وپس ازمون وپيگيري يكماهه باگروه كنترل بود.جامعه اماري شامل كليه دانش اموزان ابتدايي شهراصفهان درسال تحصيلي 1400-1399بود.پس از نمونه گيري دردسترس ،تعدادچهل دانش اموز ابتدايي انتخاب شده وبه صورت تصادفي در دو گروه ازمايش وكنترل قرار گرفته.گروه ازمايش مداخله ي اموزش هوش هيجاني گلمن 1998رادريافت كرد،گروه كنترل هيچ مداخله اي دريافت نكرد.ه‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌

72217