315

Predicting academic success of secondary school students in Arak city based on self-esteem with the mediating role of religious beliefs

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش: روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز پاكدشت

1399

1401/12/16

عالي

85ص.

نيك صفت، ابراهيم

74-78

Religious beliefs, self-esteem, academic success

دانشگاه پيام نور مركز پاكدشت

پژوهش حاضر با هدف پيش بيني موفقيت تحصيلي دانش آموزان دوره ي متوسطه شهر اراك براساس عزت نفس با نقش ميانجي باورهاي ديني انجام شد. روش پژوهش توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه ي دانش آموزان دوره ي متوسطه شهر اراك در سال تحصيلي 1402-1401بوده است. كه از روش نمونه گيري خوشه اي تصادفي استفاده گرديد. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه هاي استاندارد موفقيت تحصيلي صالحي (1393)، عزت نفس روزنبرگ (1997) و باورهاي ديني نجفي (1385) استفاده شد. داده هاي به دست آمده در سطح آمار توصيفي محاسبه ميانگين و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطي با استفاده از همبستگي پيرسون و رگرسيون هايس تجزيه و تحليل شد كه نتايج حاصل نشان داد باورهاي ديني در رابطه بين عزت نفس با موفقيت تحصيلي دانش آموزان دوره ي متوسطه شهر اراك نقش ميانجي دارد(001/0>P). بنابراين با توجه به اهميت باورهاي ديني در موفقيت تحصيلي و مسير رشد دانش آموزان، لازم است كه براي تقويت بنيه اعتقادي و باورهاي دين دانش آموزان در مدارس و مراكز آموزشي اقدامات و برنامه ريزي هاي لازم انجام شود.

1402/02/10

عبدالهي، مريم

71936