LB 24 1398

Investigating the Effect of Professional Ethics on Organizational Justice and Job Performance of Secondary High School Teachers in Meshgin Shahr

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

مركز تبريز

1396

تيرماه 1398

97 ص

واحدي، مجيد

عابدي، صمد

اخلاق حرفه اي، عدالت سازماني، عملكرد شغلي

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش اخلاق حرفه اي بر عدالت سازماني و عملكرد شغلي معلمان دوره دوم متوسطه شهرستان مشگين شهر انجام شده است. اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بوده و جامعه آماري مشتمل بر كليه معلمان زن و مرد دوره دوم متوسطه شهرستان مشگين شهر (203 نفر) مي باشد كه از جامعه حاضر حجم نمونه آماري از روي جدول مورگان 162 نفر محاسبه و انتخاب شدند. ابزارهاي اندازه گيري شامل پرسشنامه اخلاق حرفه اي (جبلي، 1394)، پرسشنامه عملكرد شغلي پاترسون(1992) و پرسشنامه عدالت سازماني نيهوف و مورمن (1992) بودند. به منظور تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون همبستگي رگرسيون استفاده شد. اهم يافته ها حاكي از آن است كه بين هر يك از مولفه هاي اخلاق حرفه اي با عملكرد شغلي معلمان همبستگي مثبت و معني‌دار وجود دارد. همچنين بين هريك از مولفه هاي احلاق حرفه اي با عدالت سازماني در بين معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين نتايج آزمون رگرسيون چندگانه خطي مقاديرBeta و سطح معناداري آنها نشان مي دهد سه مولفه مدل (اخلاق وظيفه محور، اخلاق عدالت محور و اخلاق حقوق محور) بر عدالت سازماني موثرند و در تغييرات آن نقش دارند (ميزان Beta 367 /0، 571/0 و067/) و دو مولفه مدل (اخلاق فايده محور، اخلاق فرد محور) بر نگرش هاي شغلي نقش ندارند (ميزان Beta 013/0 - و 109/0-). ميزان Beta ابعاد اخلاق حرفه اي شامل: كه ابعاد آن شامل: حاكي از آن است كه سهم نسبي اين بعد بر ميزان عملكرد شغلي به ترتيب، 367/0، 571/0 و067/0 است.

71933