302

Predicting cybersecurity dependency based on teachers' psychological well-being and Feeling lonely

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش: روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز پاكدشت

1396

1398/06/27

بسيارخوب

124ص.

گلستاني بخت،‌طاهره

رفيعي پور، امين

109-116

: Feeling lonely, Psychological Well-being, cyberspace, Arak teachers.

دانشگاه پيام نور مركز پاكدشت

مقدمه و هدف: امروزه با استفاده از فن‌‌آوري‌‌هاي نوين، تصور زندگي بدون استفاده از اينترنت و فضاي مجازي امري دور از ذهن است. در قرن حاضر استفاده افراطي از اينترنت، وابستگي به فضاي مجازي و اعتياد به اينترنت به‌‌عنوان يك اختلال روان‌‌شناختي– اجتماعي سرلوحه كار روان¬شناسان و پژوهشگران قرار گرفته است. اين پژوهش با هدف پيش‌‌بيني وابستگي به فضاي مجازي بر‌‌اساس بهزيستي روان‌‌شناختي و احساس تنهايي در دبيران انجام گرفت. روش¬شناسي: روش پژوهش از نوع همبستگي و جامعه آماري كليه دبيران متوسطه دوره اول ناحيه يك شهر اراك در سال تحصيلي 98-1397 به تعداد 420 نفر بود؛ افرادي كه در پرسشنامه اعتياد به اينترنت نمره‌‌ بالاي 50 را گرفتند به¬عنوان نمونه آماري در دسترس براساس جدول كوكران به تعداد 200 نفر انتخاب گرديدند و 5 پرسشنامه به‌‌علت مخدوشي كنارگذاشته و حجم نمونه به 195 نفر كاهش يافت. سه پرسشنامه بهزيستي روان‌‌شناختي ريف، پرسشنامه اعتياد به اينترنت يانگ، پرسشنامه احساس تنهايي راسل مورد استفاده قرار گرفت. در نهايت آزمون فرضيه‌هاي پژوهش با روش همبستگي پيرسون و رگرسيون گام به گام تحليل شد. يافته‌ها: پژوهش حاضر نشان داد كه بين وابستگي به فضاي مجازي و بهزيستي روان‌‌شناختي (01/0> sig ، 630/0-r=) رابطه منفي و معنادار وجود دارد و بين احساس تنهايي و وابستگي به فضاي مجازي (01/0> sig ، 510/or=) رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و در نتيجه فرضيه‌هاي تحقيق تأييد شد. بحث: به¬نظر مي¬رسد افزايش وابستگي به فضاي مجازي با كاهش بهزيستي روان‌‌شناختي و افزايش هرچه بيشتر احساس تنهايي در دبيران رابطه دارد.

1402/01/22

عبدالهي، مريم

71517