پ.ت.ف.آ 57

Investigating the relationship between knowledge sharing and teachers' job performance with regard to the mediating role of intellectual capital in primary school teachers in Jahrom city

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

دانشگاه پيام نور مركز فسا

1400-1401

1401/6/27

بسيار خوب

ك، 90ص.

شرفي، محمود

محمودي، سيروش

ص 82-76.

knowledge sharing , job performance , mediating role of intellectual capital

دانشگاه پيام نور مركز فسا

هدف از انجام اين پژوهش بررسي رابطه بين تسهيم دانش و عملكرد شغلي معلمان با توجه به نقش ميانجي سرمايه فكري در معلمان مقطع ابتدايي شهر جهرم بوده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، توسعه¬اي- كاربردي، از لحاظ روش، توصيفـي- پيمايشي، از نظر افق زماني، مقطعي (طي سال تحصيلي 1400-1401) و از نظر محيط مطالعه، ميداني (معلمان مقطع ابتدايي شهر جهرم) انجام گرفت. جامعه آماري پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدايي شهر جهرم به تعداد 721 نفر بوده است. كه بر اساس روش معادلات ساختاري 340 نفر بعنوان حجم نمونه مشخص شد. در تجزيه و تحليل استنباطي يافته‌ها ابا توجه به اينكه در اين تحقيق سرمايه فكري به عنوان متغيري با نقش ميانجي محسوب مي گردد پس از نرم افزار¬PLS باروش معادلات ساختاري براي تجزيه و تحليل داده ها استفاده شد. ابزار گرد¬آوري اطلاعات در اين پژوهش پرسشنامه تسهيم دانش استاندارد بوك و همكاران(2005) و پرسشنامه استاندارد عملكرد شغلي بيرن و همكاران (2015)، پرسشنامه استاندارد سرمايه فكري استوارت(2001) بوده است. نتايج اين پژوهش نشان داد كه بين تسهيم دانش (صريح و ضمني) و عملكرد شغلي معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. همچنين بين سرمايه فكري و عملكرد شغلي معلمان رابطه مثبت و معناداري وجود دارد. و در آخر نتايج نشان داد بين تسهيم دانش (صريح و ضمني) و سرمايه فكري رابطه مثبت و معناداري وجود دارد.

1402/1/20

رفيع

71506